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一、 定 要與 移 結合 人們觀察、描寫景物往往處在一個 定點 的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，
2019-06-16
近年來，話題作文成為中考、高考的發展趨勢;倍受廣大師生的關注和青睞。它的開放性有利于展示學生的才華和個性，更有利于展現時代和社會的風貌。然而，怎樣指導學生寫好話題作文?又成了擺在語文教師面前的一道難題
2019-06-16
在我們豐富多彩的生活中，參加活動總是最令人興奮的事。于是寫活動，如參觀、訪問、旅游、集會 也就成了我們記敘文中常見的題材。 一般說，同學們總以為寫活動最容易，把現成的材料按時間順序記錄下來就成了。問題
2019-06-16
隨筆和其他文體有所不同，它沒有正襟危坐、一本正經的作文架勢，其文思常常如 風吹林響，泉激石鳴 ，即興而生，隨意而發，不求自得;其行文如汩汩山泉，順勢而下，意到筆隨;其題材可大可小，其篇幅可長可短，完全發
2019-06-16
1、初中作文中寫我最敬愛的一位老師 【審題指要】 這是一篇寫人的記敘文，而且是寫一位老師。從文題看，對作為寫作對象的老師沒有其體的時間限制，以中學生的經歷，寫中學老師、小學老師，甚至幼兒園的老師都可以。
2019-06-16
演講要有意識建立鮮明的邏輯結構，能使聽眾感覺到清晰的層次。可采用排比句段、過渡句等語言標志來實現。 如一則《莫讓年華付水流》的演講，就在每個段落的開頭都采用 時間 這個詞做語言標志，再選用與時間緊密關聯
2019-06-16
這是指演講者通過自己的情感，創造出一種特有的氣勢，鼓動聽眾接受演講者的觀點和主張。 這種鼓動性往往能夠起到催人淚下、發人深思、感人奮進的功效。 丘吉爾任首相后的首次演講：你們問我們的目標是什么? 我可以
2019-06-16
演講稿的語言既有自然質樸、簡潔明了的本色，又要具有準確嚴密、條理規范、生動形象、平易親切、圓潤動聽、甚至幽默風趣等特點。這就要做到認真地錘煉語言。有時在整散結合中顯示出參差美，有時在平易中顯示絢麗美;
2019-06-16
【話題解讀】 中國夢，就是中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。就寫作的角度，乍一看，這是一個很大、很廣的話題，使人想到的是民族奮進的滾滾大潮，是氣勢磅礴的宏偉藍圖;但換一個角度想，
2019-06-16
我們都有一雙 隱形的翅膀 ，都能讓中國夢放飛藍天，綻放絢麗! 中國夢是強盛中國之夢，生態中國之夢，和諧中國之夢，美麗中國之夢。當今中學生之夢，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢中都流動著中國夢的元素，
2019-06-16
給材料作文，指命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式)，要求寫作者按照材料的內涵來立意作文。所給的材料主要有以下若干種： 1敘述一件較為完整的事情;2引述一個完整的故事;3引用一段新聞報道或
2019-06-16
1、寫議論文： (1)選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點。 (2)作文中最好出現材料。 (3)提供的材料可以作為寫作中的論據。 (4)對材料要進行概述;不能照抄材料。 2、寫記敘文： (1)從材料中概括出寫作的中
2019-06-16
演講稿中的 理 不同于一般的議論說理，它更要通過高度凝煉的哲理性語言來示理。 這就需要演講者具有深刻的認識和獨到的見解，能透過現象揭示內在的精神實質。 如雨果在《巴爾扎克葬詞》中評價巴爾扎克： 他的一生是
2019-06-16
要寫好演講稿，就要對材料進行篩選，選取那些真實可靠的，能突出、烘托主題的，能使人感動和感興趣的具有強烈吸引力的生動的材料。 如一位同學在《用綠色裝點祖國山河》的演講稿中寫道：據統計：目前我國沙漠、戈壁
2019-06-16
演講稿要有充實的內容，否則，思想就會失去依托。但演講稿更要注意事件或事例的提煉、概括，并把它化為形象性或哲理性的語言。 如：這幾天，大家曉得在昆明出現了最卑污，最無恥的事情：李先生究竟犯了什么罪，竟遭
2019-06-16
好的演講善于創設一種和諧的演講氣氛，溝通與聽眾的情感。 如一位學生的畢業典禮的告別講演詞的開頭這樣寫道：再見了，我的校園;再見了，我的老師。 幾度回首，還是魂牽情繞;不停揮手，還是抹不去一腔留戀 這種用情
2019-06-16
演講是要就某個問題發表自己的看法，這就決定了它必須具有鮮明的針對性。 毛澤東《改造我們的學習》這篇演講首句開宗明義地提出： 我主張將我們全黨的學習方法和學習制度改造一下。 這樣的開頭，觀點鮮明，能夠很
2019-06-16
同學們在寫文章的時候常常感到犯難，面對一個作文題目，不知該如何下手。好不容易想出要寫什么了，但怎么寫、用什么記敘方法又成了問題。關于記敘方法的一般知識課本已經闡述得很詳細了，下面我們對各種記敘方法進
2019-06-16
雜文即文藝性的論文。 雜文的特點是：①文藝性與說理性的統一。說它是文藝性與說理性統一，主要表現為：一、它是形象性和說理性的統一。它既不象文學作品那樣以形象為主插入議論，也不象議論文那樣把 理 通篇直說出
2019-06-16
①大處著眼，小處落墨。雜文是說理的。理是對事物本質、規律和內在聯系的認識，它具有普遍性。理的普遍性越強，雜文內容就愈有深度。這就是大處著眼。因此要大處著眼，就要站在全局的高度，站在黨的方針政策的高度
2019-06-16
人物性格的塑造、作者感情的抒發，都離不開一字傳神或一針見血的細節。 魯迅《社戲》寫孩子們歸航途中偷豆，阿發 于是往來的摸了一回，直起身來說道： 偷我們的罷，我們的大得多呢。 阿發 往來的摸 ，有比較鑒別之
2019-06-16
文章以關鍵語句反復扣題，顯得內容緊湊、中心突出。 《誰是最可愛的人》由這樣三個板塊扣題： 一是開頭，在書寫自己在朝鮮的感覺后，以 我們的戰士，我感到他們是最可愛的人 扣題; 二是主體，在展示了三個典型事例
2019-06-16
就是說文章的結尾既自然結束全文，又巧妙引發思考。 《驛路梨花》結尾寫道： 我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩： 驛路梨花處處開 。 這個結尾既實寫自然梨花，又虛寫雷鋒精神，
2019-06-16
1、語言通暢的具體要求 語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求，就是要求語言運用規范、準確、連貫、得體，讀起來文從字順，通暢流利。其次，語言要有文采。這是在 語言通順 的基礎上提出的高一層次的語言標準。
2019-06-16
一、多讀 是指要不斷大量的豐富自己的知識，多閱讀各種書籍的知識收取，閱讀越多，內容越廣對我們的寫作提高的能力就越大。多閱讀書籍可以讓我們學會如何立意選取材料，勾勒結構整體框架。漢代楊雄說： 能讀千賦則
2019-06-16
雜文的題材廣泛，內容豐富，篇幅短小，形式靈活。雜感、隨筆、短評、札記、書信、日記、編后、序跋、演講等，都可以成為一篇好的雜文。 雜文有以下四個特點： 一、篇幅短小，取材廣泛 雜文通常在三、五百字到一千字
2019-06-16
記人為主的記敘文以記敘和描寫人物為主，重點在通過刻畫人物形象表現人物的性格，從而使讀者了解人物的思想品質，對人物產生鮮明的態度和感情。怎樣刻畫人物呢?那就要綜合運用敘述描寫、議論、抒情等各種表達方式，
2019-06-16
即全文沒有貫穿到底的中心事件，而是以主要人物的活動或品質為主線，組織典型而各有側重的情節，統一服務于中心。 這種結構避免了行文的旁逸斜出，使文章重點突出。 魏味我的老師》分寫七件小事：假發怒、教跳舞、
2019-06-16
文似看山不喜平 。只有一個中心事件的文章，若能在故事情節的發展上做到張馳結合，起伏變化，則可扣人心弦。 《魯提轄拳打鎮關西》中，當魯達聽到金氏父女的哭訴后，怒火中燒，要 打死了那廝再來 時，情節陡起，似
2019-06-16
人物性格的塑造、作者感情的抒發，都離不開一字傳神或一針見血的細節。 魯迅《社戲》寫孩子們歸航途中偷豆，阿發 于是往來的摸了一回，直起身來說道： 偷我們的罷，我們的大得多呢。 阿發 往來的摸 ，有比較鑒別之
2019-06-16
文章以關鍵語句反復扣題，顯得內容緊湊、中心突出。 《誰是最可愛的人》由這樣三個板塊扣題： 一是開頭，在書寫自己在朝鮮的感覺后，以 我們的戰士，我感到他們是最可愛的人 扣題; 二是主體，在展示了三個典型事例
2019-06-16
雜文即文藝性的論文。 雜文的特點是：①文藝性與說理性的統一。說它是文藝性與說理性統一，主要表現為：一、它是形象性和說理性的統一。它既不象文學作品那樣以形象為主插入議論，也不象議論文那樣把 理 通篇直說出
2019-06-16
過完春節，新學期也開始了。寫出生動的文章，不光是喜愛寫作的同學們的新年心聲，也是作家們在寫作征途中不懈的追求目標。一篇干巴巴的文章，不僅不能引起讀者的興趣，甚至連寫作的作者也會失去繼續寫作的勇氣。一
2019-06-16
縮寫就是采齲留主干、剪除枝葉的方法，將一篇長文章壓縮提煉成一篇短文。怎樣才能寫好一篇縮寫作文呢? (1)要吃透原文，對全文的中心思想、內容主次、層次結構要做到心中有數，通盤考慮。 (2)要分清主次，做到刪減和
2019-06-16
改寫是一種根據原文思想內容而改變其表現形式的作文訓練方法。這種訓練包括： 1、內容的改寫。即將寫人改為寫事，或將寫事改為寫人。 2、結構的改寫。如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料。 3、文體的改寫。如
2019-06-16
擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展，使原文內容更加豐富具體。對文章進行擴充可從下面幾個方面入手： (1)根據所提供的原材料，有目的有條理地進行合理想象。 (2)為突出文章中心部分，運用合乎邏輯的推理和
2019-06-16
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