×
來源：鎮江教育發布 作者：作文網整合 2021-06-18 15:21:34
王俊芳：
寫一個“有看頭 有說頭 有想頭”的好故事——2021鎮江中考作文審題
丹陽市華南實驗學校黨政辦副主任，江蘇省“青年教育家型教師”培養對象，鎮江市語文學科帶頭人
2021年鎮江中考作文題目新鮮出爐，是一段導語加命題的形式，既延續了鎮江中考歷年來命題作文的傳統，又通過導語的加入，體現了補充材料對學生的引導，形式活潑而又富有生活氣息。
這個作文題目簡約而不簡單，細致審題是必不可少的環節。
首先看導語：“生活中會接觸到不少數字”，提醒學生，這“數字”來自“生活”這一廣闊的空間，數字時代，似乎一切人、事、景、物都可以用數字來代表：身高體重三圍五官比例，框定外形；分數、成績、名次、進退，劃分群體；年薪，年齡，消費水平，圈出社交層級；新增、累計、隔離、重癥、出院，勾勒疫情趨勢；粉絲數、點贊數、轉發數，決定趣味深度……選材范圍無限寬廣，考生在審視導語時可以發散思維，多方搜尋趁手的素材。
再看題目：“只是一個數字”或“不只是一個數字”，二者選其一。拆詞理解其字面意思如下：
數字：數字是一種用來表示數的書寫符號。
只是：意思是“僅僅是”、“不過是”。作為連詞，表示輕微的轉折。
不只是：相當于“不但”、“不僅”，作為連詞，常表示遞進。
由此展開追問：我要寫什么數字？為什么會有這個數字？為什么要強調它只是數字？背后有什么潛臺詞？或者，為什么說它不只是一個數字？那么它還有什么更深的意義價值？
縱觀此題，既限定了寫作的主體對象“數字”，又給考生以“生活”這一廣泛的取材空間，同時，用“只是”和“不只是”這兩個關聯詞語，提醒所有的考生深入思考數字背后的意義，揣摩題目后半段的潛臺詞。真是一個難得的好題！相信考生一定能采擷生活中一個個與“數字”有關的浪花，寫出有看頭、有說頭、有想頭的好故事。
一、有看頭
寫一個人無我有，個性鮮明的好故事。題目規定的“數字”這一寫作主體就防止了考生套作的可能。顯然，命題者希望廣大考生能擦亮眼睛，關注現代生活中一個個抽象數字背后，各色人等富有鮮明個性色彩的喜怒哀樂故事。考生可就這一點，以自身為圓心發散思維，尋找自己學習中、生活中或者家人、朋友、社會生活等多個方面種種數字背后的故事。
二、有說頭
寫一個起伏變化，撥動心弦的好故事。文似看山不喜平，構思時想一想：我這個有關數字的故事，中間有什么起伏變化？有什么逆轉反差？如何讓故事發展合情合理又真實動人？考生可以嘗試通過抑揚、對比、誤會、懸念等手法寫出一個扣住讀者心弦的好故事。
三、有想頭
寫一個立意深刻，哲思深廣的好故事。作為一個初中畢業生，對生活中的一事一物，都應當不僅觀其表，更要究其理，辯證思考，理性對待。思維的含金量是區分作文質量高低的重要標準。
例如寫“只是一個數字”，重在寫出后半句轉折的潛臺詞。年齡、身高體重、成績排名、家庭財富、吉祥數字、車牌、成績、價格……這些數字或高或低或大或小，在數字化社會，物質條件高度豐富的情況下，拿什么證明自身的價值或獨一無二的存在？數字不能概括一切，只要一個人的內心足夠強大，以平常心來對待自己和周遭的一切，數字就只是數字，既不能衡量每個獨特個體的價值，也不足以拿來進行比較。
又如寫“不只是一個數字”，重在寫出后半句這數字背后又有什么深廣的意義價值呢？某次考試分數的提高、引體向上數量的增加、中考倒計時的天數、家中成員的增減、各類事故傷亡的人數、電影“八佰”的片名、疫情通報的數字、100%的比例、14歲的青春儀式……每一個數字，都是一個人、一群人、一類人的刻骨銘心的感情甚至偉大的民族精神。
考生能夠在立意上挖掘出標題后半句的潛臺詞，考生就真正抓住了本次寫作取勝的要訣，一定能寫出令自己滿意的作品！
編輯推薦：
