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引號 四個蝌蚪真奇妙，前攬后抱是引號。 人物語言引在內，別人文句用它標。 基本用法 1. 標示語段中直接引用的內容。 示例： 李白詩中就有 白發三千丈 這樣極盡夸張的語句。 2. 表示需要著重論述或需要強調的內容
2023-03-10
省略號 省略號，六個點，千言萬語全包攬。 表示省略用到它，說話斷續把它添。 基本用法 1. 標示引文的省略。 示例： 我們齊聲朗誦起來： 俱往矣，數風流人物，還看今朝。 2. 標示列舉或重復詞語的省略。 示例：
2023-03-10
分號 并列句子肩并肩，不分主次緊相連。 如用逗號隔不開，可用分號站中間。 基本用法 1. 表示復句內部并列關系的分句（尤其當分句內部還有分號時）之間的停頓。 示例： 語言文字的學習，就理解方面說，是得到一種
2023-03-10
冒號 小小冒號兩個點，提示下文常出現。 它和引號是朋友，文章之中常相伴。 基本用法 1. 用于總說性或提示性詞語（ 說 例如 證明 ）之后，表示提示下文的。 示例： 北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和
2023-03-10
感嘆號 感情強烈句和段，其中嘆號常出現。 請求反問都該用，有它文章起波瀾。 基本用法 1. 用于句子的末尾，主要表示感嘆語氣，有時也可表示強烈的祈使語氣、反問語氣等。 使用嘆號主要根據語段前后有較大停頓、帶
2023-03-10
逗號 標點符號誰最忙?逗號使用最頻繁。 句子中間要停頓，往往由它來值班。 基本用法 1. 復句內各分句之間的停頓，除了有時用分號，一般都用逗號。 示例： 不是人們的意識決定人們的存在，而是人們的社會存在決定人
2023-03-10
頓號 并列詞語或短語，地位一樣并肩站。 頓號用來做分界，讀到它時停頓短。 基本用法 1. 用于并列詞語之間。 示例： 這里有自由、民主、平等、開放的風氣和氛圍。 造型科學、技藝精湛、氣韻生動，是盛唐石雕的特色
2023-03-10
句號 一句末尾用句號，語氣平緩調不高。讀書見它要停頓，作文斷句莫忘掉。 基本用法 1. 用于句子末尾，表示陳述語氣。 使用句號主要根據語段前后有較大停頓、帶有陳述語氣和語調，并不取決于句子的長短。 示例： (
2023-03-10
問號 有疑有問用問號，設問反問也需要。 遇它讀出語調來，看書見它要思考。 基本用法 1. 用于句子的末尾，表示疑問語氣（包括反問、設問等疑問類型） 使用問句主要根據語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調，并
2023-03-10
其他標點符號使用中常見的錯誤 1.括號與句末點號的錯位。 句中的括號要緊跟在被解釋的詞語后面;句末的括號則是對整個句子的注解，應該放在句號之后。 2.標點符號與和它功能相同的字詞并用。 省略號和 等 等等 都可
2023-03-09
問號使用中的常見錯誤 1.無疑問用了問號 含疑問詞的成分作 關注 (不)知道 了解 等動詞的賓語時容易出現這種情況。 誤例：最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注檢察機關對
2023-03-09
引號使用中常見的錯誤 引號的使用應根據引用的內容是作句子的成分還是獨立成句確定句末點號的位置：獨立成句，句末點號在引號的里面，表示所引的話終結;作句子的成分，句末點號在引號的外面，表示整個句子終結。 誤
2023-03-09
問號使用中的常見錯誤 1.無疑問用了問號 含疑問詞的成分作 關注 (不)知道 了解 等動詞的賓語時容易出現這種情況。 誤例：最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關注檢察機關對
2023-03-09
冒號誤用 1.句中短暫停頓誤用冒號 本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。 2．同一句中誤用兩個冒號 會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚，二
2023-01-31
正確使用標點符號專題訓練 一、選擇題 1、下列句子標點符號使用完全正確的一項是( ) A 是現在的學校好呢?還是原來的學校好? 老師問一位新轉校來的學生。 B《紅色歌曲，唱響廣安》活動，表達了廣安人民對紅色歷史的
2023-01-31
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