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七、最后一課 1.給加點的字注音 哽咽（gěng）賺錢（zhu n）踱步（du ）祈禱（q dǎo）懲罰（ch ng） 詫異（ch ）宛轉（wǎn）戒尺（ji ）郝叟（hǎosǒu）皺邊（zh u）督學（dū） 懊悔（ o）要挾（xi ）慘白（cǎ
2017-11-13
六、黃河頌 1.給加點的字注音 烽火（fēng）氣魄（p ）巔（diān）澎湃（p ngp i） 狂瀾（l n）屏障（p ng）哺育（bǔ）九曲連壞（qū） 2.給形近字、多音字注音組詞 （1）形近字： ①p 氣魄槐hu i槐樹②障zh ng屏
2017-11-13
五、傷仲永 1.給加點的字注音 隸（l ）邑人（y ）扳（pān)環(huán)謁（y ）泯然（mǐn)賢（xi n)耶（y ） 2.文學常識及中心歸納 （1）文學常識：王安石（1021 1086），北宋政治家、文學家。字介甫，晚號半山。撫州臨川（
2017-11-13
四、詩兩首 1.給加點的字注音 瞬息（sh n）幽寂（yōuj ）延綿（m ny n）荒草萋萋（qī） 鎮(zhèn)靜（zh n）憂郁（y ）涉足（sh ）佇立（zh ） 2.解釋下列詞語 ①瞬息:一眨眼一呼吸的時間②幽寂:幽靜寂寞 ③延綿:延續(xù)不
2017-11-13
三、丑小鴨 1.給加點的字注音 訕笑（sh n）丑陋（l u）木屐（jī）冰雹（b o）沮喪（jǔ）吐綬雞（sh u） 颼颼（sōu）啄食（zhu ）嫉妒（j d ）駭人聽聞（h i）來勢洶洶（xiōng） 2.給形近字注音組詞 （1）形近字
2017-11-13
二、爸爸的花兒落了 1.給加點的字注音 衣襟（jīn）雞毛撣子（dǎn）玉簪花（zān）驪歌(l )花圃（pǔ） 抽屜(t )雇車(g )咻咻(xiū)哭號(h o) 2.給形近字、多音字注音組詞 ①夾：jiā（夾縫）ji （夾襖）②散：sǎ
2017-11-13
一、從百草園到三味書屋 1.給加點的字注音 菜畦（q ）桑葚（sh n）油蛉（l ng）蟋蟀（shu i）斑蝥（m o）纏絡（ch nlu ） 臃腫（yōng）珊瑚（shānh ）攢成（cu n）收斂（liǎn）腦髓（suǐ）鑒賞（ji n） 覓食（m
2017-11-13
1. kinds of 各種各樣的 2. either or 或者 或者 ，不是 就是 3. neither nor 既不 也不 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因 而著名 8. on ones way to在 途中 9. be sick/ill i
2017-11-13
1．I think 意為 我認為 ，是對某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don t think ， 2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意為 把 給 ，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱
2017-11-13
一、動詞+介詞 1．look at 看 ， look like 看上去像 ， look after 照料 2．listen to 聽 3．welcome to 歡迎到 4．say hello to 向 問好 5．speak to 對 說話 二、動詞+副詞 1．put on 穿上 2．take off脫
2017-11-13
七年級道德與法治 部編版 教材第3課教案：《發(fā)現(xiàn)自己 》 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2課時 做更好的自己 【學習目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，完善自我，做
2017-09-05
課題：第二課 學習新天地 第一課時 學習伴成長 本課學習目標與要求： 知識目標：1.理解學習的含義，明白只要留心，生活中處處可學習； 2.理解終生學習的重要性，培養(yǎng)自己終生學習的能力； 3.學習對我們具有
2017-09-05
七年級道德與法治 部編版 教材第1課教案：《中學時代》
2017-09-05
第8課百家爭鳴 教案 【教學目標】 1.知識目標:了解百家爭鳴的時代背景、諸子百家的具體內容(代表人物、時期、主張)、百家爭鳴的的影響與現(xiàn)實意義。 2.過程與方法:通過分組收集資料、角色扮演等學生活動,使學生學會
2017-09-05
第7課戰(zhàn)國時期的社會變化教案 【教學目標】 1.知識與能力 了解戰(zhàn)國七雄爭霸史實；理解商鞅變法的原因、內容及意義。 2.過程與方法 利用視頻、圖片、文字資料等各種歷史資料培養(yǎng)學生的歷史想象能力和分析能力。 3.情
2017-09-05
七年級歷史 部編版 教材第6課教案：《動蕩的春秋時期》
2017-09-05
第5課青銅器與甲骨文教案 【教學目標】 1.識記夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的經濟發(fā)展的基本史實及甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義。2.通過學習和思考歸納青銅器高超工藝的主要情況及特點；甲骨文的特點及意義培養(yǎng)歸納、
2017-09-05
第4課早期國家的產生和發(fā)展教案 【教學目標】 1、使學生較為系統(tǒng)地了解夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況； 2、培養(yǎng)學生用歷史唯物主義觀點觀察歷史進程、分析歷史事件的能力和
2017-09-05
七年級歷史 部編版 教材第3課教案：《遠古的傳說》
2017-09-05
第2課原始農耕生活教案 【教學目標】 1．掌握半坡居民和河姆渡居民的生產和生活情況。 2．了解原始農業(yè)的產生過程及意義。 3．知道考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。 4．比較半坡居民和河姆渡居民的生產、生
2017-09-05
第1課中國早期人類的代表 北京人教案 【教學目標】 1．通過閱讀 中國境內主要古人類遺址分布圖 ，初步掌握識別歷史地圖的基本技能。 2．識記我國主要的遠古居民元謀人、北京人生產生活情況、距今年代以及北京人的特
2017-09-05
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.3.5科學計數(shù)法》
2017-09-05
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.3.5有理數(shù)的乘方》
2017-09-05
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.3.2有理數(shù)的除法》
2017-09-05
1.4.1.2有理數(shù)的乘法 教學目標： 1.能確定多個因數(shù)相乘時，積的符號，并能用法則進行多個因數(shù)的乘積運算。 2.經歷探索幾個不為0的數(shù)相乘，積的符號問題的過程，發(fā)展觀察、歸納驗證等能力。 3.培養(yǎng)學生主動探索，
2017-09-05
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.3.2有理數(shù)的減法》
2017-09-04
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.3.1有理數(shù)的加法》
2017-09-04
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.2.5有理數(shù)的大腥較》
2017-09-04
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.2.4絕對值》
2017-09-04
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.2.3有理數(shù)》
2017-09-04
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.2.2數(shù)軸》
2017-09-04
七年級數(shù)學 部編版 教材第一章教案：《1.2.1有理數(shù)》
2017-09-04
1.1正數(shù)和負數(shù) 教學目標： 1. 能判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)，能用正數(shù)或負數(shù)表示生活中具有相反意義的量. 2. 借助生活中的實例理解有理數(shù)的意義，體會負數(shù)引入的必要性和有理 數(shù)應用的廣泛性. 3.培養(yǎng)學生主動探索，
2017-09-04
《秋天的懷念》教案 一、教學目標 1、通過對細節(jié)描寫的分析體會母親執(zhí)著而偉大的母愛及作者對母親的情感。 2、通過背景資料的補充了解母愛對于作者生命的巨大影響。 3、通過聯(lián)系生活感受自己生活中所得到的平凡而偉
2017-09-04
《古代詩歌四首》教案 《觀滄海》 教學目標 １、積累詩詞中的字詞，特別是現(xiàn)在很少出現(xiàn)的文言詞。如 澹澹 ， 竦峙 ， 星漢 ，能背誦默寫這首詩。 ２、能用自己的語言說出詩歌的意思，能理解詩歌的思想感情。 ３、學
2017-09-04
《雨的四季》教案 教學目標 1、了解作者，積累豐富的詞語和生動的句子，有感情并準確的朗讀課文。 2、體味作者筆下四季雨的不同特點，體會作者所抒發(fā)的思想感情。 3、把握文章 總 分 總 的結構，學習比喻、擬人、排
2017-09-04
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