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（第三章圖形的平移與旋轉教學案）一、選擇題1.下列說法正確的是。A.平移和旋轉不改變圖形的形狀和大校B.平行四邊形既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形。C.任意多邊形都可以進行密鋪。D.對角線互相垂直平分的四邊形是
2009-05-10
第24課時平移、旋轉一、知識點導航圖:二、中考課標要求考點課標要求知識與技能目標了解理解掌握靈活應用平移平移的特征畫平移后的圖形旋轉旋轉的特征旋轉對稱圖形三、中考知識梳理掌握這部分內容,首先弄明白平移,旋
2009-05-10
初三數學復習教案課題：平移、軸對稱教學目標：掌握平移、軸對稱的概念，平移、軸對稱的性質；教學過程：知識點：1.我們將一些基本圖形沿一定方向移動而產生的平移現象，叫圖形的簡稱為。2.圖形平移的主要因素是、。
2009-05-10
第6課數的開方與二次根式〖知識點〗平方根、立方根、算術平方根、二次根式、二次根式性質、最簡二次根式、同類二次根式、二次根式運算、分母有理化〖大綱要求〗1.理解平方根、立方根、算術平方根的概念，會用根號表
2009-05-10
第4講數的開方及二次根式◆考點鏈接1．了解平方根、算術平方根、立方根、開平方、開立方的定義及性質，會用根號表示數的平方根、立方根．2．了解開方與乘方互為逆運算，會用平方運算求某些非負數的平方根，會用立
2009-05-10
第17課概率〖知識點〗必然事件、不可能事件、隨機事件、概率、等可能性事件、樹圖、生命表意義、期望值〖大綱要求〗了解學習概率的意義，理解隨機事件、不可能事件、必然事件，理解并學會概率的定義及其統計算法和等
2009-05-08
十二、概率與統計【課標要求】1．統計⑴從事收集、整理、描述和分析的活動，能用計算器處理較復雜的統計數據．⑵通過豐富的實例，感受抽樣的必要性，能指出總體、個體、樣本，體會不同的抽樣可能得到不同的結果．⑶
2009-05-08
初三數學總復習教案－直線與圓的位置關系知識結構重點、熱點利用切線的性質及判定、切線長定理、弦切角定理、相交弦定理、切割線定理進行計算和證明.目標要求1.掌握直線和圓的位置關系.2.掌握圓的切線的判定和性質.3
2009-05-08
第31課直線和圓的位置關系知識點：直線和圓的位置關系、切線的判定和性質、三角形的內切圓、切線長定理、弦切角的定理、相交弦、切割線定理大綱要求：1．掌握直線和圓的位置關系的性質和判定；2．掌握判定直線和圓相
2009-05-08
第八篇統計與概率專題三十一數據的收集與處理一、考點掃描數據的收集與處理二、考點訓練1．如圖1是某市第一季度用電量的扇形統計圖，則三月份用電量占第一季度用電量的百分比是（）A．55%B．65%C．75%D．85%2．某校
2009-05-08
陳師中學初三數學復習教學案設計:馬書平日期:2008年3月12日第5講一次方程（組）及應用(注:標☆為選做題，基礎好的學生做)【經典習題】例1解方程：x-例2（2007年棗莊市）已知方程組的解為，求2a-3b的值．☆例3（2007
2009-05-08
初三復習教案課題：二次根式教案設計：許興林教學目標：使學生掌握二次根式的有關概念、性質及根式的化簡.教學重點：二次根式的化簡與計算.教學難點：二次根式的化簡與計算.教學過程：一、知識要點：1．平方根：若x2
2009-05-07
第23課時對稱一、知識點:1.軸對稱,軸對稱圖形;2.中心對稱,中心對稱圖形.二、中考課標要求考點課標要求知識與技能目標了解理解掌握靈活應用軸對稱軸對稱及軸對稱圖形的概念軸對稱圖形的識別及畫法三角形的三邊關系中
2009-05-07
第8課分式方程與二次根式方程〖知識點〗分式方程、二次根式的概念、解法思路、解法、增根〖大綱要求〗了解分式方程、二次根式方程的概念。掌握把簡單的分式方程、二次根式方程轉化為一元一次方程、一元二次方程的一
2009-05-07
第6講分式方程的解法及應用◆考點鏈接1．理解分式方程的概念，掌握分式方程的解法，了解分式方程增根的定義．2．會列分式方程解應用題．◆典例精析【例題1】解方程：（1）．解：（1）[解法一]去分母得x2+x（x+1）=（
2009-05-07
第37講圓柱圓錐圓臺側面積計算一．考綱要求會計算圓柱、圓錐、圓臺的側面積和表面積．二．基礎回顧1．用一張邊長為3лcm和4лcm的矩形卷成一個圓柱，則這個圓柱的母線長是________.2．若圓柱的母線長為10cm，側面積
2009-05-07
第22課平行四邊形及特殊平行四邊形〖知識點〗四邊形、四邊形的內角和與外角和、多邊形、多邊形的內角和與外角和、平行四邊形、平行四邊形的性質和判定、兩條平行線間的距離、矩形、菱形、正方形的性質和判定。〖大綱
2009-05-07
教學目標知識與技能1、掌握代數應用型試題的分類與特點；2、通過各種類型應用型問題的探索與練習，培養學生的創新意識與創新能力。過程與方法靈活運用所學的數學知識，針對生活中的問題，建立適當的數學模型，恰當選
2009-05-07
第5講整式方程的解法及應用◆考點鏈接1．理解一元一次方程、一元二次方程的定義，方程解的定義．2．掌握一元一次方程、一元二次方程的解法．3．能夠根據具體問題中的數量關系用一元一次方程、一元二次方程解應用．4
2009-05-07
初中畢業數學學業考試命題思路南京師范大學馬復一、數學學業考試基本定位初中畢業生數學學業考試是初中數學科目的終結性考試--全面、準確地評估初中畢業生達到《標準》所規定的數學學業水平的程度；考試的結果也是高
2009-05-07
專題復習（2）--不等式（組）的應用2008.5.9班別＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿考點分析：利用不等式（組）解決某些實際生活中的問題是近幾年中考應用題的熱點。不等式（組）的應用題常與方程、函數和幾何知識結合起來考查
2009-05-06
代數式1．(2006年重慶市)計算的結果是（）A.B.C.D.2．(2006年重慶市)使分式有意義的的取值范圍是（）A.B.C.D.3．（2006年大連市）下列各式運算正確的是（）A、a2＋a3＝a5B、a2﹒a3＝a5C、（ab2）3＝ab6D、a10a2＝a54
2009-05-06
中考復習4.3四邊形中考要求及命題趨勢1、多邊形的內角和，外角和定理；2、平面圖形密鋪的條件。3、平行四邊形的性質。4、平行四邊形的判別條件。5、矩形、菱形、正方形的概念及性質的應用。6、平行四邊形、矩形、菱
2009-05-06
備戰2008年中考基礎試題-------2.1圖形初步班級姓名學號一、選擇題(每題2分，共30分)1.下列各圖中，是中心對稱圖形的是（）2．平面上有三點A、B、C，如果AB=8，AC=5，BC=3，則（）A.點C在線段AB上B.點B在線段AB的延
2009-05-06
中考復習知識點歸納點撥--圓與中考中考要求及命題趨勢1、理解圓的基本概念與性質。2、求線段與角和弧的度數。3、圓與相似三角形、全等三角形、三角函數的綜合題。4、直線和圓的位置關系。5、圓的切線的性質和判定。6
2009-05-06
中考復習圓單元訓練題（時間120分滿分150分）一.選擇題：（本題1、2題每題3分，3-11題每題4分，共41分）1.⊙O的半徑為R，點P到圓心O的距離為d，并且dR，則P點［］A.在⊙O內或圓周上B.在⊙O外C.在圓周上D.在⊙O外或圓
2009-05-06
中考復習之圓的有關概念和性質知識考點：1、理解圓的定義，掌握點與圓的位置關系；2、理解弦、虎半圓、優虎同心圓、等圓、等虎弓形、圓心角、圓周角等與圓有關的概念；3、掌握圓心角、虎弦、弦心距之間的關系，并會
2009-05-06
中考復習之平面直角坐標系知識考點：1、理解直角坐標系的概念，坐標的意義，掌握坐標軸上的點和各象限內的點的坐標特征。2、掌握關于軸、軸、原點對稱的點以及兩坐標軸夾角平分線上的點的坐標特征。3、會利用數形結
2009-05-06
第一章數與代數（1．4二次函數）一、填空題：（每空3分，共24分）1、將拋物線向右平移2個單位后，所得拋物線的頂點坐標是___________.2、用長為30厘米的鐵絲圍成的矩形最大面積可以達到___________厘米2.3、如圖，用
2009-05-06
備戰2008年中考基礎題--《1．1數與式》班級姓名學號一、選擇題（每題3分，共36分.請將正確選項前的字母填入下表相應的題號下面）題號123456789101112答案1．下列計算正確的是（）A．B．C．D．2．的平方根是A.3B.9C.3
2009-05-06
中考復習－新情境應用問題Ⅰ、綜合問題精講：以現實生活問題為背景的應用問題，是中考的熱點，這類問題取材新穎，立意巧妙，有利于對考生應用能力、閱讀理解能力。問題轉化能力的考查，讓考生在變化的情境中解題，既
2009-05-06
備戰2008年中考基礎試題--《1．2方程與不等式》班級姓名學號一、選擇題（每小題3分，共36分）1、若與的和是單項式，則m=（）A．4B．C．1D．-52、不等式的正整數解有（）A.2個B.3個C.4個D.5個3、下列方程中，分式方程
2009-05-06
第33講概率一、考點詮釋1、重要概念：必然事件、不可能事件、隨機事件、概率、等可能性事件2、考查重點與常見題型考查必然事件、不可能事件的概率，等可能性事件的概率及其計算，概率的簡單應用，二、典型舉例1、袋
2009-05-06
中考復習專題--覆蓋與截取利用數學知識解決實際問題是我們掌握的技能，也是中考的熱點問題，如何用數學知識解決實際問題呢？問題情景一：現有一三角形紙片，如圖所示，AB=15，AC=13，高AD=12，你能確定將其覆蓋的圓
2009-05-05
中考二輪復習--專題分類專題一、規律探索例1、（錦州）觀察下面的幾個算式：1+2+1=4，1+2+3+2+1=9，1+2+3+4+3+2+1=16，1+2+3+4+5+4+3+2+1=25，根據你所發現的規律，請你直接寫出下面式子的結果：1+2+3++99+100+99++3
2009-05-05
軸對稱一、基礎知識1．軸對稱圖形：如果把一個圖形沿著基本條直線對折，對折的兩部分能夠，那么就稱這樣的圖形為軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的。2．軸對稱：把一個圖形沿某一條直線折疊，如果能夠瑟另一個圖形
2009-05-05
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