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數(shù)量詞誤用：東風織布廠棉布產(chǎn)量增加了2倍，時間卻縮短了1倍。 修改：增加可用倍數(shù)，縮短則不行，可改縮短了三分之二 編輯推薦： 中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取
2024-12-10
指代不明：李寧和王剛在散步，他對他說： 上課要全神貫注的聽講。 修改：出現(xiàn)兩個或兩個以上人物時要寫清楚說話的人 編輯推薦： 中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分
2024-12-10
不符事理： A.趙勇聰明，學習成績好，這次評 三好學生 他肯定能評上。 修改：加身體好、思想好并將肯定改可能 B.今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學題沒做。 修改：全都 基本上 C.他是多少個死難者中幸免的一個
2024-12-10
句式雜糅：兩個句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。 A.客房內(nèi)均設有閉路電視、國際國內(nèi)直撥電話、音響、房間酒吧等應有盡有。 修改：最后分句分開 B.菜場向居民供應青菜、包菜、蘋果等蔬菜。 修改：刪蔬菜 編
2024-12-10
關(guān)聯(lián)詞使用不當： A.不管老師沒有要求到，但是我們做學生的就應該嚴格做到。 修改：不管 盡管 B.小寧的學習成績好，所以他的思想品德也好。 修改：不僅 而且 編輯推薦： 中考各科目重點知識匯總 中考資訊、
2024-12-10
語句歧義：指一個句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。 A.為了把情況寫得更真實些，我們調(diào)查了許多王平的事跡。 修改：王平的許多事跡 B.王老師剛來，許多人不認識。 修改：他對好多人不認識 編輯推薦
2024-12-10
否定不當： A.誰也不能否認優(yōu)異的成績不是靠勤奮學習得來的。 修改：不能否認與不是構(gòu)成三重否定，仍是否定，將不是改是 B.觀看日出時，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。 修改：將不要刪去 C.騎自行車要遵守
2024-12-10
語序不當：是指句子語序錯亂，造成病句。 A.大家在會上研究并提出了一些實際問題。 修改：研究并提出 提出并研究 B.要教會學生如何學習，如何創(chuàng)造，如何研究。 修改：學習 研究 創(chuàng)造 C.我們班同學將來都希望成為一
2024-12-10
用詞重復：是句子成分多余，造成重復累贅。 A.福建高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。 修改：刪 重要 B.奧運會上立功的健兒們終于凱旋勝利歸來了! 修改：刪 凱旋 或 勝利歸來 編輯推薦： 中
2024-12-10
用詞不當：句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用 A.我們不能辜負老師們殷勤地期望。 修改：殷勤 殷切 B.在形勢危急關(guān)頭，隊長武斷的作出撤退決定。 修改：武斷 果斷 C.李林在提高
2024-12-10
成分殘缺：是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。 (1)缺少主語：通過大家的努力，使 非典 的疫情被控制了。 修改：刪 通過 或 使 (2)缺少賓語：目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)
2024-12-10
搭配不當：是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。 (1)主謂搭配不當： A.三年中，這個縣的糧食產(chǎn)量以平均每年遞增20%的速度大踏步地向前發(fā)展。 修改：向前發(fā)展 提高 B.它每年的發(fā)電量，除了供給張疃使用外
2024-12-10
副詞類贅余 防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中 不要 、 不可 、 不受 均屬贅余，必須刪去，否則意思表達反了）懸殊極大（ 懸殊 含 相差極大 意， 極大 刪去） 編輯推薦
2024-08-11
概數(shù)詞贅余 1.大約10歲左右（上下）約摸10歲左右（上下）大概10歲左右（上下） 2.至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下） 3.近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下） 4.最少80分以上最小10歲以上
2024-08-11
代詞類贅余 1.我的寒舍（舍弟、賤內(nèi)、家嚴、拙作 ）, 寒舍、舍弟、賤內(nèi)、家嚴、拙作 均含 我的 意， 我的 贅余 2.訴諸于武力（公諸于眾、見諸于報刊、付諸于流水 ）, 諸 ， 之于 或 之乎 的合音，與后面 于 重復，
2024-08-11
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