十二、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句

　　75、花季中，我正做著一個美麗的文學夢……

　　花季中，我正做著一個美妙的名人夢……

　　花季中，我正做著一個五彩的教師夢……——《把夢想帶給花季》

　　76、冬，是圣潔的象征……

　　冬，是一位可敬的嚴師……

　　冬，是孕育春天的搖籃……——《冬的個性》

　　77、對于一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才。……

　　對于一名工人來說，要在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的坐標中找準位置……

　　對于一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念……

　　對于一領導干部來說，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……——《把握人生坐標》

　　78、我的一位貌不驚人語不出眾的老師……

　　我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……

　　我的一位樸實無華勤勞節(jié)儉的鄰居……——《掌聲為自己響起》

　　79、你是不是認為這就是我的個性——一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生?不，生活中的我還有全新的風貌!——《我的個性說給你》

　　80、那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。——《擺渡的老啞巴》

　　81、于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無處不在……——《掌聲為自己響起》

　　82、且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。——《酷》

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