第一次見到初中班主任的時候，就感到很親切，她是一個名副其實的短粗胖，走起路來像一只企鵝，十分有趣。

　　每次在她的課堂上我都認真思考每一個問題，然后積極發(fā)言，因語文成績尤為出色還當上了語文課代表。然而在一次語文小測中，我卻受了重重的打擊。

　　下課后，語文老師把我叫到辦公室，焦急地說：“這次考試怎么回事？”我低著頭，半天沒有說話。她認真地看著我的試卷，然后親切地說：“首先，審題不夠認真，答題方法掌握的也不太好，閱讀題語言組織的不準確……”我認真地聽著老師的每一句話，但還是沒有忍住淚水。

　　老師幫我擦去臉上的淚痕，深情地對我說：“不要灰心，調整一下心態(tài)，老師相信你一定可以重回第一的，加油！”我重重地點了點頭。從那以后，我每天堅持讀課外書，每天堅持做一篇閱讀，不懂就問，果然月考取得了優(yōu)異的成績。

　　老師不僅在學習上給予我無窮的力量，而且在生活中也很關心我。

　　有一次，我去辦公室向老師請教問題。我的話音剛落，老師就問：“你的嗓子怎么了？感冒了嗎？”“嗯。”我回答道。老師溫和地說：“最近是感冒流行季，氣溫變化大，要注意增減衣物。”說完，老師隨手從抽屜里拿出了一盒“金嗓子”送給我，我很感動，也很出乎意料，沒想到語文老師這個“工作狂”也會關心學生的生活，這讓我大吃一驚。

　　我望著老師，忽然發(fā)現(xiàn)她的眼底布滿了紅血絲，這刺眼的紅，看在眼里，疼在心里。我想：如果我能更認真的學習，好好照顧自己，便可以讓老師多省點兒心，也算是幫老師分擔了——

　　兩年來，老師對我的關注與鼓勵，伴我成長。老師的愛像雨露，滋潤著我；老師的愛像太陽，溫暖著我；老師更像母親，感動著我。

　　你我的相遇，上演了別樣的師生情。

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