本題考查話題作文的寫作。

　　第一，審題。材料的關鍵詞和主旨是“自信”，因此寫作時只要以“自信”為主題都是符合寫作要求的。我們可以在話題前面加上合適的修飾語，具化話題，還可以在話題后面補充詞語，縮小話題。

　　第二，立意。自信，就是相信自己，堅信自己的價值、力量和進取的勇氣，百折不撓地走向勝利。自信，是通向成功的一條道路，自信讓人們獲得前進的動力，自信是理想的翅膀，自信能克服道路上的一切阻礙。總之，在寫作的時候應從積極正能量的角度來體現自信的意義即可。

　　第三，選材。例如在文中可以引用詩詞或名人名言作為素材，如“海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰”“天生我材必有用，千金散盡還復來”“若手中有刀，何懼人生途中之荊棘”等等；還可以引用具體的人和事作為素材，如自己在學習上遇到了困難，在父母和老師的教導之下，再次充滿自信，滿血復活，努力奮斗；或者舉古今中外的名人在面對困難、挫折時依舊充滿自信，堅持不懈，最終取得成功的事例。從小的方面可以講述個人的自信，從大的方面可以講述國家自信，如中國社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信等等。

　　第四，文體選擇。

　　講話稿和演講稿的寫法相似：第一行正中寫講話稿的題目；第二行頂格寫稱呼；第三行空兩格開始寫正文；正文結束后，單獨一段寫“我的講話完畢，謝謝大家！”話題“自信”就是相信自己。講話稿可寫成記敘文的形式，比如，可以以自己的親身經歷，講幾個真實的故事，告訴大家自己是如何增加自信的，自信對自己有哪些意義，最后以一段鼓勵大家的話結束；也可以寫成議論文，選取古今中外關于擁有自信從而走向成功，盲目自信導致失敗的事例，通過擺事實、講道理的方式告訴大家，自信是走向成功的基石。需要注意的是，因為是班會講話稿，感情要真摯充沛，要具有感染力。

　　日記的寫作格式：先在第一行中間寫上某年某月某日，星期幾，當天的天氣情況。第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。以“自信”為話題寫成日記的格式，我們可以采用記敘文的形式，記錄自信給自己帶來的收獲，可以敘述自己在“自信”的幫助下成功攻關的經歷，彰顯自己之于我們成長的意義和作用；也可以反面記錄自己缺乏自信的經歷，并進一步反思缺乏自信帶來的后果。

　　書信的寫作格式：第一行正中寫“給XX的信”三個字；第二行頂格寫稱呼，稱呼后用冒號；第三行空兩格起寫正文；正文寫好后，要按收信人和自己的關系，寫上一些表示敬意或祝愿的問候語作為信的結尾；最后再換一行，在右下角署上單位名稱或個人姓名，在署名的下邊寫上寫信的日期。以“自信”為話題寫一封信，題目中并沒有指定這封信要寫給誰，因此收信的對象可以是自己、朋友、同學等；可以給沒有自信的自己寫一封信，勉勵自己要增強自信，勇敢做自己；可以給遭遇挫折失去信心的朋友、同學寫一封信，寬慰他：勝敗乃兵家常事，應重拾自信，坦然面對人生的風雨，只要相信自己，沒有什么挫折是戰勝不了的。文體上，可寫記敘文，以自己為例子，記敘自己以自信戰勝困難取得成功的事例；也可寫成議論文，選取古今中外靠自信取得成功的人物事例，揭示自信的內涵、意義，以此勉勵朋友、同學。

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