在學校，我有一個同桌。你是一個外向、調皮，但有熱心、有擔當的人。

　　你正是因為有這么多的特點才讓我們之間發生了許多有趣并讓我感動的事。

　　我剛認識你時，覺得你十分外向。不管上課下課都一直不停地和我講話。一見到我，就說：“你叫啥？家住哪里，我可以來找你玩。”并且他在一天之內就把所有同學都認識了一遍，記住了他們的名字。讓我十分佩服。

　　你也是一個調皮鬼，照老班說就是“鬼瞇扯眼”的，是老師重點“栽培”對象。上課了，經常往嘴里塞點小零食，折個紙飛機。我想聽課，你就來煩我。隨便玩一下我的頭發，給我取了十幾個外號。一次上課，他和后面的人下五子棋，被老師發現。你好像提前預知的一樣，迅速把紙條撕成碎片，一個精準的三分，把紙屑扔進垃圾桶，拿出之前準備好的筆記本，裝模作樣的記著筆記。老師進來了，你用水汪汪的大眼睛，一臉茫然的看著老師。老師一拍桌子，問我：“他在干什么？”我看著你期盼的眼神，毫不留情地說：“他在下五子棋。”結果，他被罰做五十個下蹲。

　　我本以為他會生氣，但下午發生的事徹底改變了我對他的看法。下午地理課，我柜子突然打不開了，地理書被鎖在了里面。按照規定，沒帶書要在后面站一節課，我急得快哭了。你是唯一一個幫我的人。你使出吃奶的勁，眉毛緊皺在一起，想把柜門拉開，但你的手都變得又紫又紅，柜子依舊像被大石頭擋住了一樣，怎么也打不開。我一想到地理老師兇神惡煞的樣子，就心里發毛。你好像比我還慌，又和我說：“你和地理老師解釋一下吧，他不至于不通人情。”我搖搖頭，心想：老師一定會認為我在狡辯，到時候更慘了。想著想著，眼淚要掉出來了。窗外的太陽光刺得我的眼睛睜不開，麻雀嘈雜的叫聲讓我心煩。那上課鈴就像我“去世”前悲壯的戰歌。

　　老師說：“沒帶書的自覺去后面。”正當我以為我完蛋了的時候，你居然對我說：“我把我的書借給你，你別去后面了。”接著把書遞給我。我搖搖頭說“不行，我的問題要我自己去承擔。”你直接把書硬塞到我手上，“我沒事，趕緊拿著！”眼里滿是堅定，說著又把書往我這邊推了推，接著大步走到教室后面。你揚長而去的背影讓給我感動萬分。

　　下課后，我對你說：“對不起，讓你白站了一節課。”你擺擺手，毫不在意地說：“哎呀！我天天被罰站，習慣了。多站一節課，也無妨。”“但你……”他立刻打斷我：“行了，沒事，你別放在心上……”說完你笑嘻嘻地沖向操場和男生打籃球去了。

　　我看著你的背影，心里滿是感動。同桌的你，雖然有時候調皮搗蛋，但你挺身而出的那份擔當讓我敬佩。

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