本題考查半命題作文。

　　審題立意。審題難度不大。結(jié)合提示語“也許是某一山明水秀處，也許是家常煙火氣，還可能是心靈的棲息地……”理解，需寫一篇寫景的文章，那么就可以鎖定題目中“風光”的內(nèi)涵指風光、景色，包括自然的與人文的等，這也是題目需要補寫的部分。據(jù)此可以介紹你所生活或與你有密切關(guān)系的某個地方獨特的“風光”，對這里的風光進行具體生動地刻畫，突出“風光”的“醉人”，并能從表象的風光挖掘出這種表象背后的實質(zhì)，使文章的主題深刻。

　　選材構(gòu)思。如介紹你的校園的“醉人”的風貌，既寫出客觀的校園風貌，又寫出內(nèi)在的文化內(nèi)涵。注意在描寫的過程中要有一定的抒情性的句子，做到寓情于景，情景交融。還可以挖掘“醉人”背后的實質(zhì)、根由。如，汶川地震一年后，地震后的廢墟上，一個新的汶川正在崛起，“風光醉人”的背后是信念的支撐，是奮斗的凝鑄。還可以寫疫情下的中國，萬眾一心、團結(jié)抗疫，這樣的風光“醉人”。此題目可以記敘文，也可以寫成議論文，以題目為論點，用事例或名言進行充分論證。總之此文可敘、可議、可描寫、可抒情，給予學生極大的自由度，便于充分張揚學生的個性。

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