父親和他的花圃

　　亦夫

　　父親是個中學教師，而母親是個目不識丁的農民。在我們的記憶中，父親總是穿著古板的制服，推著他那輛擦得锃亮如新的舊自行車，在灰頭土臉的鄉親們的問候聲中，神情威嚴地穿過兩排泥屋夾成的鄉街。

　　父親的古板和威嚴確立他在家中至尊地位的同時，也使我們和他變得疏遠。那時，我們弟兄三人最懼怕的就是學校的假期。休假在家的父親使小院中的一切活動充滿秩序，而這種秩序時刻令人感到窒息。

　　父親結束了他三十余年教齡回到鄉村的時候，我們都已在遙遠的城市中安家立業。空蕩蕩的小院中只剩下了年邁的母親和分給她的一畝薄田。而父親帶回來的，也只有幾箱舊書和一床用了多年的鋪蓋。

　　少年的記憶使我們對卸下重任的父親充滿信心，我們相信他足以將退休生活安排得井然有序，足以在鄉村中維持以往的尊嚴。但事實很快證明，這只是我們一廂情愿的推測。

　　那一年我出差之后回老家休假，父親憂心忡忡地說：“咱家那畝地恰在瓜區，四周皆瓜， 咱們要是種莊稼會顯得很不合群。”我勸他不要想得太多，但父親卻在嘗試與人換地未果后， 毅然決定自己也要栽種西瓜。隨后父親上集市選種、買書學習，忙碌了一番，地里的瓜秧果然也出了苗。待我走時，田里的瓜蔓已鋪滿一片，頭茬瓜長得已有拳頭大小。臨行前兩三天， 父親說：“咱今日去搭瓜庵吧，你走后我就住在地里。”我大惑不解，待瓜熟防賊尚要一個多月，何必自找罪受。但后來猜測父親作為教書人，或許喜歡那種歸隱的情調，便順從了他的做法。

　　后來的事是母親告訴我們的。那年父親的瓜秧比誰家的都茂盛，但瓜熟時節卻沒能收獲一個熟瓜。父親在孤零零的棚庵里苦守的所得，只是一堆后來被人割去漚肥的秧蔓。盡管父親有不菲的退休金，盡管鄉鄰們對此事的談笑充滿善意，但這件事仍極大地刺傷了父親。

　　那段日子父親變得孩子般孤獨與憂傷，這種憂傷使我們在感到可笑與不可理喻的同時， 也對父親有了真正的理解。

　　在規勸和央告了多少次后，父親和母親終于同意以自食其力者的身份，去哥所在城市的加工廠里做看門人了。

　　看門人的職責是父親自己定的，其中包括毫無必要的“綠化環境、每日早晚清掃院子兩遍、工作時間嚴禁與親友談話”之類的條款，這使得身為企業主的哥哭笑不得。在父親幾次認真的書面報告之后，哥在并不寬敞的小院中為父親騰出了一塊花圃。父親在下班后辛勤地勞作其中，這不僅常常使他累得腰酸背痛，也給本來就多病的母親添了許多需要清洗的衣物。

　　北方的春天來了，溫暖的陽光終日照射著這座城市樓群間孤零零的小院。父親晚飯后總是搬把竹椅坐在花圃旁讀書。父親患有眼疾，傍晚的光線暗弱昏黑。但哥沒有勸阻父親，他知道讀書只是父親一個稚氣的借口，他所守候的是至今仍埋在泥土里的花籽。

　　群花終于如期地開放了。盡管那全然是些隨處可見的平�；ú�，可父親卻特意用哥的手提電話給遠在另外城市的我和小弟打來了電話，不厭其煩地描繪每種花的形狀和顏色，并興奮地說他明年將再另辟新圃，栽種蔬菜甚至瓜果。

　　我在電話里聽見了父親身旁的哥的笑聲。哥的笑聲使我胸中涌動著一種久違的親情，使少年時代的許多無聊的瑣事，溫暖地閃亮在記憶之中。那些對任何人都無足輕重的花草，因為父親而異常美麗地開放在我們的生活中。

　　1.文章圍繞父親寫了哪兩件事情？請簡要概括。

　　父親退休回到鄉村，                          ；父親在哥的企業做看門人，                         。

　　2.閱讀下列句子，回答括號中的問題。

　�。�1）北方的春天來了，溫暖的陽光終日照射著這座城市樓群間孤零零的小院。（從修辭的角度賞析句子。）

　�。�2）可父親卻特意用哥的手提電話給遠在另外城市的我和小弟打來了電話，不厭其煩地描繪每種花的形狀和顏色。（加粗詞反映了父親怎樣的心理？）

　　3.文章開頭兩段是否有存在的必要，同學們有不同看法，請對此進行探究，并完成下列對

　　話。

　　圖片：文章主要寫父親退休后的生活，以第三段開頭，直入主題，更加干凈利落。

　　圖片：開頭兩段刻畫出一個樸素而嚴肅的鄉村中學教師形象，豐富了“父親”這個人物。

　　圖片  ：文章是個整體，我認為                                                                             。

　　4.文章結尾語帶雙關，意蘊豐富，談談你的解讀。

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