材料分析題是中考歷史的必考題，也是最富有歷史學科特點的綜合性、主觀性試題，分值比較大，特別是在中考中占五分之三的比重，所以，要想在歷史學科中取得優異的成績，必須會做材料分析題。歷史材料分析題“難”在題目的設問上，有的學生讀不懂問題，甚至干脆寫完選擇題就不答了;還有的學生答題不嚴謹、不規范，導致“答了卻不得分”;有的學生對“開放型問題”感覺思緒萬千卻又無從下手……其實，材料分析題的很多答案都來源于材料，只是學生不會讀材料或不會從材料中讀取有效信息，接下來，我將從以下幾個方面淺談歷史材料分析題的解題方法和技巧。

一、讀——讀懂材料，讀透材料

(一)先讀問題，后讀材料。

先讀問題，搞清楚是幾個問題，讀懂題目在問什么，問了幾問，然后帶著問題有目標地去讀材料，找到解答的關鍵。要特別注意問題中的定向詞，從而來確定答案來源：

1.問題中出現“根據材料回答”，答案肯定在材料中，這種設問不受教材束縛，不必回到教材中;如果問的是“根據這幾段材料回答”請結合每段材料的中心，分別寫出答案，這時候不要籠統概括，那樣可能因寫不完整導致丟分。

2.問題中出現“根據所學知識回答”，答案肯定在教材中，材料只不過是個“引題”，引導你從所學的知識點出發探索答案，既不用教材的內容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點，做到史論結合，論從史出，在語言表達上要準確，語言簡潔，層次分明，書寫工整即可。

3.問題中出現“根據材料和所學知識回答”，答案一定在材料和教材中，要結合材料中的有效信息和教材中有關的知識點回答。

4.問題中出現“綜合上述材料回答”，答案肯定在設問間的遞進關系中，要根據前面的設問和答案得出認識和結論。

除了上面說的根據定向詞來確定答案來源外，還可以根據定法詞(如概括、分析、比較、說明、評析、列舉等)確定答案的基本思路，定法詞既承擔命題人對學生歷史學科思維方法的考查，又為學生正確解題提供思路和方法，最后看定位詞(如原因、條件、目的、內容、影響、實質等)來確定答案。

(二)讀材料要做到四讀：讀標題、讀題引、讀正文、讀出處。

1.讀標題：題目的標題是本題的主題，確定本題的答題范圍。

2.讀題引：題引是對本專題主題的解讀，往往與本題的最后開放性的問題有關，可就此展開。

3.讀正文、讀出處：

正文如果比較長可以根據句號劃分段落，材料的出處有時就把材料限定在了某個歷史時期或者某個歷史事件中，便于我們作答。

①概括材料觀點的題型：先看材料的頭尾，材料是總分或分總結構的，可從首尾把握材料的大意。

②根據材料辨別事件的題型：要注意找到材料的背景、時間、國別、作者以及材料中的高頻關鍵詞，還有出處，有時也會給解題一定的暗示和啟發。

③解讀加引號句子的題型：要在材料中找到加引號的句子，結合上下文進行解讀。

總之，帶著設問有重點地閱讀，提取有效信息并養成在材料中做記號的好習慣。

二、答——有效答題才能得分

(一)注意答好“第一問”：一題多問并且問題之間有聯系的，“第一問”答題的準確性影響著“第二問”的作答;問題中帶“分別”兩字的，如“俄日分別通過什么事件走上資本主義道路”，一定要根據設問順序回答，先寫俄國的事件再寫日本的事件。

(二)注意設問分值：

1.看分給點，有時看材料匆忙，可能想得不全面，但是看分值的話，中考卷一般情況下一點2分，二點4分，依此類推;

2.啟示類，盡量多答，從不同層面進行回答，如1分答2點，2分答3點，保證不丟分。

3.注意答題規范：運用歷史專業術語，要求言簡意賅、條理清楚、邏輯嚴謹，問什么答什么，注意書寫要工整。

4.幾類題型的答題方式：

(1)影響、評價、作用類：①此題型一般要一分為二，答正、反兩個方面，積極+消極，或進步性+局限性，除非題目明確要求只答正面或反面其中一個方面。②如果問歷史事件在政治、經濟、文化、社會、思想等方面的歷史影響，就要求我們根據學習時的理解、記憶進行回答。

(2)關系、聯系類：①兩者之間的關系：相互之間有聯系的可答二者“互為因果”“互相促進”“相輔相成”等;單方面的關系(如 A 對 B 有什么作用)，積極的則答 A 推動了 B ，消極的則答 A 阻礙了 B 。②三者及三者以上的關系：A 決定了 B , B 影響了 C 等。

(3)啟示、認識類：①扣緊本道大題的主題，將關鍵詞展開，可參考讀標題、讀題引。②答案內容：一般情況下分為“重要性”和“怎么做”兩個內容層次。

5.答題的文字表達方式的相關要求：

(1)字跡要端正、排列整齊、疏密得當;

(2)文句要通順、語言要準確;

(3)答題形式上要做到“三化”:①段落化，一問一段，簡明直觀;②要點化，一個得分點一句話;③序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。

6.答題有四忌：

(1)忌照抄材料做無用功;

(2)忌照搬教材，文不對題，即置材料不顧一味回歸教材;

(3)忌白話連篇，不注意語言的表達，措詞隨意無中心;

(4)忌詞藻堆積，答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤，再進行補充。

總之，要想答好歷史材料分析題，必須平時多練習，多總結答題技巧和方法，記住：“一看”看清分值，把握得分點，做到心中有數;“二找”按照題意，回歸課本，找到相關知識點;“三規范”答題語言要規范;“四書寫”書寫要清楚，字跡要工整。相信孩子們掌握了這些答題技巧和方法，不懈努力，一定能有所提高。

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