心理道德板塊

命題點1

認識自己

1.認識自己的途徑：自我評價和他人評價。

2.面對他人對自己的評價要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

3.接納自己需要接納自己的全部。

命題點2

與老師、父母、朋友交往

1.尊重老師是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養。

2.我們應正確面對老師的引領與指導，正確對待老師的表揚與批評。

3.孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。

4.盡孝在當下，孝敬父母要從小事做起，從現在做起，用行動表達孝敬之心。

5.孝敬父母不是愚孝和盲從，不是一味順從父母，不是完全依賴父母。孝敬父母要尊敬父母，聽取父母積極合理的意見。

6.友誼是一種親密的關系;是平等的、雙向的;是一種心靈的相遇。

7.友誼不是一成不變的。

8.競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。

9.友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

命題點3

敬畏生命、生命的意義

1.生命來之不易。生命是獨特的、不可逆的、短暫的、有接續的。

2.生命是寶貴的，生命價值高于一切。

3.生命至上。我們要敬畏生命，要承認別人的生命同樣重要，從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。

4.健康是我們享受幸福生活的前提。

5.守護生命的方法：愛護身體、養護精神。

6.挫折是我們生命成長中的一部分，挫折具有雙重影響。面對挫折，我們要正確對待，積極戰勝。

7.偉大在于創造和貢獻。生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。

8.當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

命題點4

自信、自強

1.自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。

2.自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

命題點5

情緒、情感

1.適度的負面情緒，有助于我們適應突發事件，但持續負面情緒，可能危害我們身心健康。

2.調節情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練。

3.情緒是短暫的，不穩定的;情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。

命題點6

個人與集體

1.個人與集體相互依存，密不可分。

2.集體并不是成員的簡單相加，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。

3.個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

4.遇到不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

5.美好集體是民主的、公正的;充滿關懷與友愛的;善于合作的;充滿活力的。

6.建設美好集體需要我們自主建設、自我管理。顧全大局，堅持集體利益至上。

命題點7

合理利用網絡

1.網上交友需要理性辨別、慎重選擇，具備一定的自我保護意識，遵守道德、法律。

2.網絡豐富日常生活，推動社會進步。

3.網絡上存在一些虛假的、不良的信息;沉迷于網絡，影響學習、工作和生活;個人隱私容易被侵犯。

4.恪守道德、遵守法律，是網絡生活的基本準則。

命題點8

尊重他人、誠實守信

1.尊重是交往的起點;尊重使社會生活和諧融洽。

2.誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德，是一項民法原則。

3.誠信是一個人安身立命之本，是企業的無形資產，促進社會文明、國家興旺。

4.誠信不僅僅依靠自我教育，還需要依靠國家教育引導。

命題點9

承擔責任

1.每一種角色都意味著承擔相應的責任。角色不同，責任不同。

2.我們要積極承擔社會責任，不言代價與回報。

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