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概念

物理概念和術語是學習物理的基礎，只有熟練掌握才能抓住問題的實質和關鍵。學習物理概念的方法有五種：

1、分類法

對所學概念進行分類，找出它們的相同點和不同點，初中物理學的概念可分為四小類：

①概念是幾個物理量的積，例如：功、熱量;

②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓強、功率、效率;

③概念是物質的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦系數等;

④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點、溫度。

2、對比法

對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進行學習，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

3、比較法

例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強”、“功與功率”、“功率與效率”、“虛像與實像”、“放大與變大”等。

4、歸類法

把相關聯的概念進行分組比較，便于形成知識系統。例如：

①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力;

②速度、效率、功率、壓強;

③杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線;

④熔解、液化、蒸發、沸騰、汽化、液化、升華、凝華;

⑤串聯、并聯、混聯;

⑥通路、短路、斷路;

⑦能、機械能、功能、勢能。

5、要點法

抓住概念中關鍵字眼進行學習，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關鍵字眼，值得反復回味和理解。

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公式

每一個公式都有一定的適用范圍，不能亂用，每一個字母都有著特定含義。我們面對每一個公式不能機械記憶其等量關系，建議應從以下五個方面進行擴展，這樣才能形成知識體系，提升學習物理的效率。

1、根據公式想物理概念，對于ρ=m/V，可以記：單位體積某物體的質量叫物質的密度;

2、根據公式記單位，記住物理量的國際單位、常用單位、單位進率;

3、根據公式想變形公式，多進行這樣的訓練有利于擴展思維，提高分析問題的能力;

4、根據公式記影響物理量的因素，例如從f=Fμ記影響滑動摩擦力大小因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，且成正比，又如通過p=F/S記影響壓強大小的因素;

5、通過公式想實驗，公式是實驗的原理所在，從公式中想所要測的物理量，從所測物理量想所需的實驗器材，再進一步想實驗過程，操作過程中的注意事項。

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規律

物理規律是人們通過長期努力從生活實踐中總結出來的重要結論，必須深入領會，加強理解，為了幫助記憶，我們通過口訣方式歸納如下：

1、彈簧秤原理：彈性限度是條件，伸長縮短很關鍵，變化包括兩方面，外力可拉也可壓;

2、慣性定律：不受外力是條件，保持勻直或靜止，平衡效果合為零，相當沒有受外力;

4、功的原理：任何機械不省功，總功有用額外和，對物做功才有用，機械繩重摩擦額;

5、杠桿平衡條件：靜止不動勻轉動，力乘力臂積相等，支點受力畫力線，作出力臂是關鍵;

6、反射定律：三線共面兩角等，成像都是虛像的，物像鏡面對稱軸，鏡面凹面均適用。

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儀器

學習物理的基本方法是觀察法和實驗法。熟悉物理學中的各種儀器是進行觀察實驗的基礎。能正確使用各種儀器，就能很好地學習物理。

1、總綱：根據需要選器材，范圍零刻最小值，使用規則認真記，記錄準確加估讀;

2、刻度尺：水平放置零對齊，刻線緊貼視線垂;

3、彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調零觀察最小值，使用不能超范圍;

4、溫度計：熱脹冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩;

5、天平：水平放置游碼零，刻盤指針對中央，左放物體右法碼，游碼始終加右盤;

6、平面鏡：物像相等鏡對稱，物動像動含2倍;

7、凸透鏡：二倍焦距見大小，一倍焦距見虛正，實像物近像變大，像大必定像距大。實像倒立虛像正，物距像距反向變。

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聯系生活

物理現象與生活密切聯系，聯系身邊的生活現象，用所學的知識解決實際問題，才能變知識為能力，才能加深理解和增強記憶，舉如下例子：

1、長度測量：太薄太短少積多，圓形彎屈細線法;

2、相對運動：月亮走啊我也走，巍巍青山兩岸走;

3、蒸發：涼曬衣服吹風扇，水中不冷上岸冷;

4、液化：“白氣”不是水蒸氣，水氣液化小霧滴，霧露石油液化氣，蒸氣湯手更厲害;

5、升華凝華：燈泡變黑霜和雪，冰凍衣服直曬干，人工降雨用干冰，下雪不冷化雪冷;

6、直線傳播：小孔成像影形成，瞄準射擊日月食;

7、平面像：鏡子潛艇潛望鏡，水中月亮鏡中花;

8、折射：筷子變彎眼受騙，叉魚河底像變淺;

9、增大摩擦：凹凸花紋灑灰渣，筷子夾米要擠壓;

10、增大壓強：磨刀寬帶地基厚，履帶大象和駱砣。

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思路

學習物理，要理順解題思路，歸納起來就是一看二想三畫圖，根據模式去解題，具體來說，就是要：

1、看題，尋找題設中的關鍵字眼，理解這些字眼中的特殊含義;

2、想該題屬于哪個范圍的題目，涉及哪些概念、規律或計算公式;

3、畫圖。把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形，最后建立解題模式。

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技巧

學習物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時采用特殊方法進行思考，可以使問題簡單化。

1、因素分析法，運用有關物理公式，列出與問題有關的關系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運動，摩擦力的大小怎樣變化;

2、圖示法，認真審題，把題設景象通過畫圖表示出來，便如力學中受力分析示意圖，光學中的光路圖，電學中的電路圖;

3、極端法，有意擴大變量差異，擴大變化可使問題更加明顯。例如測量中的誤差;

4、整體法，把研究的幾個相關聯的對象作為一個整體考慮，可化簡為易;

5、反證法，對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”、“肯定”等字眼特別有效。

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