名詞的數(shù)與格

1概念引入

名詞是表示人，事物和抽象概念的詞，在短語或句子中通常可以用代詞來替代。名詞可以分為專有名詞和普通名詞;可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞等。

2用法講解

一、 名詞的數(shù)。

1. 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。

(1)可數(shù)名詞

① 可以用數(shù)字計數(shù)的名詞，稱為可數(shù)名詞。可數(shù)名詞有單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式。例如：

book (單數(shù)) books (復(fù)數(shù))

② 可數(shù)名詞可以被冠詞a/ an修飾。例如：

a book 一本書 an English dictionary 一本英語詞典

③ 可數(shù)名詞表示具體數(shù)量時，如果數(shù)量超過一個，可以直接用基數(shù)詞修飾。例如：

two books 兩本書 four boys 四個男孩

④ 可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式要隨著名詞的單復(fù)數(shù)形式而變化。例如：

Her friend is from Australia. 她的朋友來自澳大利亞。

Her friends are from Australia. 她的朋友們來自澳大利亞。

⑤ 常用來修飾可數(shù)名詞的詞有：few, a few, many, some, any, a lot of, lots of 等。例如：

I have many friends. 我有很多朋友。

There are some flowers on the table. 桌子上有一些花。

(2)不可數(shù)名詞

① 不能用數(shù)字計數(shù)，必須通過容量等計量單位來表示量的名詞，是不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞沒有單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式的區(qū)別。例如：

air 空氣 (正確) airs 空氣(錯誤)

② 不可數(shù)名詞的前面不能用不定冠詞修飾。例如：

bread 面包 (正確) a bread 一片面包 (錯誤)

③ 不可數(shù)名詞的量的變化要通過修飾它的詞的單復(fù)數(shù)變化來表示。例如：

a glass of water 一杯水

two glasses of water 兩杯水

a piece of paper 一張紙

two pieces of paper 兩張紙

④ 不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。例如：

Water is important to us. 水對我們來說很重要。

⑤ 常用來修飾不可數(shù)名詞的詞有：little, a little, much, some, any, a lot of, lots of。例如：

There is a little water in the bottle. 瓶子里有一點水。

There is some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。

2．可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化。

可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式：

規(guī)則變化遵循以下規(guī)律：

(1)一般情況下，許多名詞的復(fù)數(shù)形式是在名詞的后面加字母s。

例如：boy-boys book-books pen-pens pencil-pencils

(2)以字母s，x，sh，ch結(jié)尾的名詞，在單詞的后面加-es。

例如：class-classes watch-watches box-boxes

(3)以輔音字母+y結(jié)尾的單詞，把y變?yōu)閕再加-es。

例如：baby-babies　　　family-families。

(4.)部分以字母“o”結(jié)尾的單詞變復(fù)數(shù)時加— es。

這種情況只適用于少數(shù)幾個單詞

例如：hero-heroes(英雄) Negro-Negroes(黑人)

potato-potatoes tomato-tomatoes

可以用口訣：“兩個人吃兩個菜”來記憶

(5.)以字母f或者fe結(jié)尾的單詞，先把字母f/fe變?yōu)樽帜竩再加-es。

例如：leaf-leaves。

有些名詞的復(fù)數(shù)是不規(guī)則變化

例如：child-children man-men

tooth-teeth foot-feet

sheep-sheepdeer-deer

這些不規(guī)則變化需要在以后的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)和積累。

二、 名詞的所有格。

名詞所有格用來表示名詞之間的所有或所屬關(guān)系的，譯成漢語是“……的”。名詞的所有格可以分為：加“’s”的所有格;用of連接兩個名詞的所有格和雙重所有格。

1．’s所有格的用法。

(1)一般情況下直接在名詞后加“’s”就可以構(gòu)成名詞的所有格，這種所有格主要用于有生命的東西。

例如：the boy’s bag 男孩的書包，men’s room 男廁所

但是，以s結(jié)尾的名詞只需要在詞尾加“’”構(gòu)成所有格。

例如：the twins’ room 雙胞胎的房間

但’s所有格也可用于表示時間、城市、地域、團體、機構(gòu)等非生命的事物。

例如：We accepted the invitation without a moment’s hesitation.

我們一點也沒有猶豫就接受了邀請。

New York’s population is much larger than Washington’s.

紐約的人口比華盛頓多得多。

(2)表示兩人或多人各自的所屬關(guān)系，要在各個詞尾分別加“’s”;表示兩人或多人共同的所屬關(guān)系時，只需在最后一個詞尾加“’s” 。

例如：Mark’s and Sam’s beds 馬克和薩姆的床 (兩人各有一張床)

Mark and Sam’s room 馬克和薩姆的房間 (兩人同住一個房間)

(3)表示某人的家、店鋪、辦公室時，常省略“’s”后面的名詞house, shop 和office等。例如：my uncle’s = my uncle’s house 我叔叔家

the doctor’s = the doctor’s office 醫(yī)生的診所

2．of所有格的用法。

(1) of所有格一般用于無生命的東西的名詞中。

例如：a map of the world世界地圖

the windows of the room房間的窗戶

(2) 如果名詞有一個較長的定語，盡管名詞表示有生命的東西，也可以用這種所有格形式。

例如：the long and beautiful tail of the black cat

黑貓的又長又美的尾巴

(3) 某些of所有格和’s所有格可以互換。

例如：the son of a worker=a worker’s son一個工人的兒子

但有時含義卻不相同，請比較下面的例子：

an old woman’s story 一個老人的故事 (老人自己講的故事)

the story of an old woman 一個老人的故事 (別人講的關(guān)于這個老人的故事)

3．雙重所有格及其用法。

“’s”所有格和“of”所有格兩種所有格形式結(jié)合在一起，構(gòu)成“of+所有格”形式，即雙重所有格。它通常表示部分概念，即全體中的一部分。

two good friends of mine我的好朋友中的兩個

a friend of my sister’s 我姐姐的一個朋友

注意以下表達的區(qū)別：

a picture of him 他(本人)的照片

a picture of his 他(所有的照片中)的一張照片

Ⅰ. 寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式。

1. apple ______ 2. pear______

3. orange_______4. banana ______

5. strawberry______ 6. hamburger______

7. tomato_______ 8. potato_______

9. boy _______10. baby________

11. knife_______ 12. bus_______

Ⅱ. 根據(jù)句意，從括號中選擇恰當?shù)脑~填空。

1.-Whose book is that?

-It’s________(Kate’s / Kate)

2. Let’s go to my_______(uncle / uncle’s) after school.

3. He is a friend of my ______(father / father’s)

4. That’s ____photo .It is very beautiful.(Lily and Lucy’s / Lily’s and Lucy’s)

5. These are _____bikes. (Jim and Sam’s / Jim’s and Sam’s)

III. 用所給單詞的適當形式填空。

1.March 8th is __________Day. (woman).

2.The shop sells ____________(婦女) handbags.

3.I’ll give my English teacher a card for ____________Day. (teacher)

4.It’s only ten __________walk from the station to the hotel. (minute)

5.When is_________(mother) Day?

Ⅳ. 單項選擇。

1. Is that your ______? Yes, it is. Thank you.

A. book

B. a book

C. books

D. the book

2. Mr. Black is a friend of _________.

A. Jack's aunt's

B. Jack's aunt

C. Jack aunt's

D. aunt's of Jack

3. Look! Those are your _____. You can use them.

A. book

B. the book

C. books

D. a book

4. Don't worry. Your son will come back in ______hour.

A. a B. an C. the D. /

5. There are three _____ in my family.

A. boyB. boysC. boiesD. a boy

6. There are ten ______ in the picture.

A. sheeps B. deers C. horse D. cows

7. Look at these _______. They are my family members.

A. photos　　 B. photoes

C. a photo　　 D. the photo

8. Susan has ______friends in China，she’s very lonely.

A. few B. a few C. little D. a little

9. Look! These books _____ not yours. _____ are your father’s.

A. is; It　　 B. are; They

C. are; It　　 D. is; They

10. There is _____ food on the table.

A. lot of B. a lot C. lots of D. lots

【真題鏈接】

1. There are fifty　in our school. They are all friendly to us.

A. woman teachers

B. women teacher

C. woman teacher

D. women teachers

2. —Lily, let's make vegetable salad. How many ________do we need?

—One is enough.

A. orangesB. potatoC. tomatoes

3. Mum, it’s so hot. Could I have some ________?

A. hamburgersB. breadC. ice-cream

參考答案

Ⅰ. 寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式。

1. apples 2. pears 3. oranges

4. bananas 5. strawberries

6. hamburgers 7. tomatoes

8. potatoes 9. boys

10. babies 11. knives 12. buses

Ⅱ. 根據(jù)句意，從括號中選擇恰當?shù)脑~填空。

1. Kate’s 2. uncle’s 3. father’s

4. Lily and Lucy’s 5. Jim’s and Sam’s

Ⅲ. 用所給單詞的適當形式填空。

1. Women’s 2. women 3. Teachers’

4. minutes’ 5. Mother’s

Ⅳ. 單項選擇。

1. A。從對話的后面的回答和前面句子的謂語動詞的形式可以判斷是用可數(shù)名詞的單數(shù)形式作主語，有形容詞性物主代詞修飾名詞book，所以不再用冠詞。

2. A. 表示Jack的姑姑的一個朋友，應(yīng)該用雙重所有格。

3. C。從句子的指示代詞those和謂語動詞be的形式are可以判斷本句子是復(fù)數(shù)形式，所以后面的名詞也要用它的復(fù)數(shù)形式，因為已經(jīng)有物主代詞，所以名詞前不再加冠詞。

4. B。hour是可數(shù)名詞，又是以元音開頭，所以一個小時應(yīng)該用an hour。

5. B。本句子是考查可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式的用法。在數(shù)詞three的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，boy的復(fù)數(shù)形式是boys。

6. D。“10個……”，后面應(yīng)該是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以排除C;sheep的單復(fù)數(shù)都是sheep;deer是一個集合名詞，本身就是復(fù)數(shù)的概念;故本題選D。

7. A。本句子的指示代詞these是this的復(fù)數(shù)形式，所以它后面的可數(shù)名詞也應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式，名詞photo的復(fù)數(shù)形式是photos，不能加-es。

8. A。few, a few修飾可數(shù)名詞;little, a little 修飾不可數(shù)名詞;a few ,a little意為“一些”;few, little意為“幾乎沒有”。由“she’s very lonely”可知，Susan幾乎沒有朋友，又因為朋友是可數(shù)名詞，所以選A。

9. B。句子的主語these books是復(fù)數(shù)形式，所以后面的謂語動詞be用復(fù)數(shù)形式are。第二個句子用代詞代替前面句子的名詞作主語，因為名詞是復(fù)數(shù)形式，所以用代詞的復(fù)數(shù)形式they。

10. C。“lots of”等于“a lot of”，意思是“許多的，大量的”，用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞。

【真題鏈接】

1. D。句意為“我們學(xué)校有五十名教師，他們都對我們很友好。”woman的復(fù)數(shù)是women，teacher的復(fù)數(shù)是teachers。當woman修飾名詞時，單復(fù)數(shù)要和后面的名詞單復(fù)數(shù)一致。所以答案是D。

2. C。句意：Lily，讓我們一起做蔬菜沙拉吧。我們需要多少個西紅柿?“一個就夠了”。本題考查名詞辨析。orange橘子;potato土豆;tomato西紅柿。“how many”后通常跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，排除B，而A是水果不是蔬菜也排除，故選C。

3. C。本句意為：媽媽，太熱了;我能吃點冰淇淋嗎?A. hamburgers 漢堡;B. bread面包;C. ice-cream冰淇淋;由“hot”可知此處應(yīng)該選C。

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