修改病句的原則和方法

1、原則：以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。

2、辨析病句方法:(1)、讀句子，明確錯(cuò)誤的類型(2)、找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng).(3)、理清枝葉，定語，狀語，補(bǔ)語是否恰當(dāng).(4)、體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾.(5)、弄清關(guān)系，復(fù)句要看關(guān)聯(lián)詞語搭配是否得當(dāng).(6)、要盡量不改變原意，在原來意思基礎(chǔ)上修改，這是根本原則.

4種常考的病句類型

1、“是”和“成為”要小心，前后是否一回事。“避免”“預(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。①秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。(“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“北京的秋天”才對)②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。(“三忌”與后面的“忌”矛盾)

2、分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù);搭配介詞要想清，是否意思有問題。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)②材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。

3、“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。雙重否定表肯定，多用一個(gè)又否定。①有沒有意志是成功的關(guān)鍵。(“成功”之前應(yīng)加“能否”)②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。(多了一個(gè)“不”，意思弄反了)

4、習(xí)慣錯(cuò)用的詞:“目的是為了”“大多以……為主”語意重復(fù)①美國對伊進(jìn)行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。(“目的”與“為了”重復(fù))②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。(“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù))“約……左右”“近……左右”“余……左右”“達(dá)……多(以上)”“超過……以上”表意矛盾③近一半左右的年青人不相信這個(gè)。(“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”;與“左右”矛盾)④載重量達(dá)十噸以上。(“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾)⑤通過這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀念。(“通過”和“使”同時(shí)使用，把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。)鏈接中考

(一)、成分殘缺：例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。(主語殘缺，刪去“通過”或“使”。)例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。(句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動(dòng)”一詞。)

(二)、詞序不當(dāng)：例3：數(shù)學(xué)對我不感興趣。(主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣。”)例4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。(邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。)

(三)、搭配不當(dāng)：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。(主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”)例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。(學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。)

(四)、重復(fù)羅嗦：例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。　(“具體”與“詳”重復(fù)。)例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。(頭發(fā)不在頭上在哪里呢?可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。)

(五)、否定不當(dāng)：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。)例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。(這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。)(六)、誤用歧義：例11：這輛自行車沒有鎖。(這句話可以理解成“車沒有配鎖具。”也可以理解為“車沒鎖起來。”)例12：做手術(shù)的是他的父親。(“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。)

(七)、前后矛盾：例13：這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。(前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”)例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。(“不要超過”和“左右”前后矛盾。)

(八)、用詞不當(dāng)：例15：我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。(名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”)例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。(“成就”詞義過重，改為“成績”)

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