為了滿足快節奏的你們想直搗黃龍看技巧的愿望，本期更新了極簡理論版材料分析題答題方法。有感覺枯燥看不進去的同學，可進舊文看帶例題的詳細解析版中學歷史入門級答題技巧(材料分析題)。

一、

1.審題干

審什么?

審題型

●：基本可以分為根據材料型，結合所學知識型，綜上所述型。

審重點詞

●：一定要把題干里每一個字都認真看，例如一小問說“大運河對經濟的作用是什么”。沒注意“經濟”，只答“促進了南北方統一”的話，就虧大發了。

審有幾問

●：看似很簡單，很多學生經常會把問題弄混。如“隋朝滅亡的標志和原因是什么”，很多同學就忽略了“標志”。一般這樣有復問的小題都比較簡單。

2.劃關鍵詞

畫歷史詞

●：歷史材料雖然有非歷史資料，但歷史題終究是歷史題，對于這樣跨學科的材料不需要完全翻譯過來就可以做題。但需要你把課上老師說的、你在書中見到的歷史的名詞和歷史事件都畫出來，它們連起來就是要考察的知識點。

畫轉折等連詞

●：把所有連詞畫出來，就可以快速地分清材料的結構。材料分析題的快速理解材料方式就是先知道這段材料的結構，就如這段材料里有“因為，所以，雖然，但是”，就知道涉及哪些知識點。還是那句話，定位了材料涉及的知識點，答案就出來了。

畫標點符號

●：句號、分號、省略號都可能代表不同點。閱卷老師是按照點給分的。標點符號是最簡單定點方式，尤其是分號，就是明晃晃的分點答案。

3.寫歷史專用詞

這一步還是考驗同學你是否認真聽課和課后復習了。你只有認真學習了，才會知道一個國家各方面都很厲害，應該描述為綜合國力強大。所以，這一步沒有捷徑，只有好好學習。

4.復查答案

這一步經常有孩子馬失前蹄。

查什么?

錯別字

●：歷史專業名詞千萬不能錯，錯一個字丟掉的不是一分，而是這道題的全部分值，因為你在篡改歷史。

語法錯誤

●：跟著我學歷史的孩子大多是在背關鍵詞，考試時自己造句。關鍵詞寫對了，但造句的時候出現語病，不但丟分，還丟人。

標點符號

●：用對分號，以此區分采分點。注意書名號和雙引號，凡是教材中用這兩種符號的知識點，千萬不要落下!

二、

1.根據材料型

“材料指出”題

●：肯定是在材料里找答案，可以抄材料。去材料里看到問題相關的關鍵詞所在的句子，就可以抄了。

“材料概括”題

●：不可抄材料，但是要保留原句的主要詞，進行再創造。不會創造的同學，去掉與歷史無關的修飾詞即可。

2.所學知識型

這部分考的是背誦情況，一般都是書上原文。

也有部分是找不到原文的，如原因、影響、啟示、特征等：

原因、條件、背景都是一個意思！

●

原因無外乎根本原因，直接原因;深一點是內部原因和外部原因;再深一點有政治原因，經濟原因，思想原因，技術原因等。一般不會要求這么深，遇到的話，你按照上面的示例盡力而為就可以了，因為很少有中學生在未準備的情況下能答出更多了。

影響、作用、意義、評價都是一個意思！

●

當然在廣義上評價也包括性質地位等。但別擔心，大多數情況下都是在問你狹義的評價。這種時候怎么答?保準求穩的方式就是多用“了”(促進了，打擊了，形成了，扭轉了等)。“了”后面寫什么?用些該知識中所有與之沾點邊的專用詞，接下來就認認真真造句吧。

啟示似活實死！

●

這類題現在不多了，但遇到也別怕。這類型的題有固定的套路，在日后的學習中，老師都會陸續教你。

3.綜上所述型

這類型的題一般是把本小題所在的大題里的所有材料都看一遍，看他們共同涉及的知識點是什么。找到這個知識點，進行關聯并造句即可。

如果是特征，去確認涉及的知識點共同所屬哪一課或單元，然后把這個課或者單元的標題關鍵詞寫上。

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