初中物理：【聲現(xiàn)象】7個(gè)重點(diǎn)

一、聲音的產(chǎn)生：

1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等)

不是所有物體振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。

2、振動(dòng)停止，發(fā)生停止

但聲音并沒(méi)立即消失(因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質(zhì)

固體、液體和氣體都可以傳播聲音的介質(zhì)

一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外)

2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談

3、聲音以波（聲波）的形式傳播

4 、聲速：

物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s

聲音在空氣中的速度為340m/s;

三、回聲：

聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來(lái)的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

1 、聽見回聲的條件：

原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s 以上(教師里聽不見老師說(shuō)話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵�聲與回聲重合);

2 、回聲的利用：

測(cè)量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);

四、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色

1 、音調(diào)：

聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢。單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低)

2 、響度：

聲音的強(qiáng)弱叫響度

物體振幅越大，響度越強(qiáng)

聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱

3 、音色：

不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同(辨別是什么物體法的聲靠音色)

注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立

五、超聲波和次聲波

1 、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：

20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波

低于20Hz叫次聲波

2、動(dòng)物的聽覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波

六、噪聲的危害和控制

1 、噪聲：

(1)從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲

(2)從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲

2 、樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音

3 、常見噪聲來(lái)源：

飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲

4 、噪聲的等級(jí)：

表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。

符號(hào)dB

超過(guò)90dB會(huì)損害健康

0dB指人耳剛好能聽見的最弱的聲音

5 、控制噪聲：

(1)在聲源處較弱(安消聲器)

( 2 )在傳播過(guò)程中減弱(植樹。隔音墻)

(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

七、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高

用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器

超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

2、傳遞信息

(醫(yī)生查病時(shí)的“聞”， B超，敲鐵軌聽聲音等等)

3、聲音可以傳遞能量

(飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話，一音叉振動(dòng)，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生)

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