中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考滿分作文賞析，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
那晚，月色朦朧，星光黯淡，悶熱的天氣令人心煩意躁，我想逃。
站在乒乓球桌前，我大口喘著粗氣，汗水浸透的衣服緊緊包裹著我，說不出是身體難受還是心里難受。月光慘淡，陪我一起緘默不語。久練不就的反手搓球，將我的信心打得支離破碎。
教練鐵青著臉，一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身留下沉重的背影。
我放下球拍，低頭走到長凳邊，擰開一瓶礦泉水從頭上澆下，一瞬間，分不清是冷水、汗水還是淚水。還有幾天就比賽了，如此重要的技法卻成為瓶頸，難道這一關(guān)就過不去了嗎？
抬眼間，八個鮮紅大字撞入眼簾：奮勇拼搏，超越極限。想想我的偶像馬龍，他的一個又一個冠軍難道是靠運氣得來的嗎？男子漢就得堅持夢想永不退縮。瞬間，我心中的一股勁兒，一下子迸發(fā)出來。擦干汗水，換一身干爽的衣服，我朝著乒乓球桌堅定的走去。
揮拍！擊球！揮拍！擊球！揮拍……
不知重復(fù)多少次，動作越來越得心應(yīng)手，狀態(tài)漸入佳境。
“很好！運動員就得有這股不放棄不服輸?shù)膭艃海瑏恚遗隳憷^續(xù)練。”教練不知何時又來到桌前，之前緊皺的眉頭也得到一絲舒展。
“很好！”“再來！”……
賽場上，我鎮(zhèn)定地站在球桌前。
抽、拉、撥、扣，每一個動作都凝聚著力量；攻，守、進(jìn)、退，每一個身位都蘊藏著思索。小小銀球就是我的長矛，球拍就是我的甲胄。矛之至處，所向披靡。空蕩的場地間，球與拍相擊的清脆聲響久久不息。
最后一個球了，“啪“的一聲脆響，銀球飛快地掠過球桌上空，準(zhǔn)確地落在一角，對手撲空。
贏了！我高興地?fù)]舞著球拍，不為比賽，只為堅持。
打球如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。初三的我，每天重復(fù)著機(jī)械的生活，背書刷題，背書刷題……縱使成績有起有落，日子苦累，但我始終相信堅持就是勝利，努力才能成功。
看著筆袋夾層里寫著“加油”兩字的乒乓球，我心中的那股勁又來了……
讀金庸《雪山飛狐》，總覺遺憾，胡斐那一刀究竟有沒有砍下來？
讀沈從文《邊城》，也會嘆息，“那個人”究竟有沒有回來？
像建筑師搭建一座精美的宮殿，卻沒有鋪上最后一片紅瓦。小說未交代的結(jié)局，會讓我意猶未盡，只能自行臆想種種可能的結(jié)局。只恨作家狡猾，你又不是魔術(shù)師，為什么要藏起那只最有趣的兔子？
年歲稍長，才慢慢懂得世間一切，那些未寫完的結(jié)局，其實叫做留白。留白，留下了空白，留下了遺憾，卻也留下了美麗，留下了時空，留下了意味深長。
有段時間迷上了國畫。看白石老人畫梅，怒放的紅梅，黝黑的枝干。卻兀地斷開，不著筆墨之處，是白紙，亦是厚積的白雪，真真妙不可言。中國水墨畫常有大幅留白，因景而變，因情而生，變成浩蕩的江流，皚皚的積雪，蒼茫的天空……看來是殘缺，其實是飽滿。
畫紙之間，多少留白，不是缺陷，反是優(yōu)點。
插花、品茶、美食，亦有留白。運用素色的陶瓷花瓶，搭配極少的幾朵花卉，襯著一根褐色枝干，絲絲禪意油然而生。最好的茶室應(yīng)無掛畫，素凈清明，赭色紫砂，青白瓷器，茶室的素樸和空白，卻能將茶禪之味烘托得超塵脫俗。
讀《湖心亭看雪》，明人張岱乘一小舟，獨往湖心亭看雪。天與云與山與水，上下一白。遇見金陵客，強(qiáng)飲三大白而別。滿腔愁緒，盡在酒杯之中，何須多言？文字留白之處，是家國情思，是滄海桑田，是前世今生。沉默是金，勝過萬語千言。
是的，文字之間，亦可留白。孔乙己的死，劉子驥尋桃花源的未果，是作者的匠心，精明的讀者，能不會心一笑？
看紅樓續(xù)書，那句黛玉“寶玉，你好……”，覺得張愛玲深惡痛絕的高鶚也有幾分可愛可親。是的，胡斐的刀，儺送的人，我又何必念念不忘？讀過，笑過，哭過，沉思過，感動過，也就是了。
金庸和從文的故事，我做主的結(jié)局，我們共同完成了世間最偉大的作品。
武則天留下“無字碑”，留白之處是女帝的自信；周總理逝世時不留遺言，留白之處是共產(chǎn)黨員的無私。弘一法師病危前，寫下“問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓”。忘言是生命的留白，月圓是生命的歸處。
留白，其實是優(yōu)點。
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