中考網整理了關于中考常見問題：遼寧省中考改革政策，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
1.我省中考改革方案出臺的主要背景是什么？
我省高中階段學校考試招生制度改革（簡稱中考改革）是按照國家統一部署推進實施的。按照《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（中發〔2019〕26號）、《中共中央國務院關于深化新時代教育評價改革總體方案》（中發〔2020〕19號）、《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）的精神，教育部印發《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）、《關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）等文件，對中考改革工作進行了總體安排部署，強調推進中考改革對全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培養適應經濟社會發展的各類人才、建設國家創新人才培養體系具有重要意義；明確了初中畢業考試和升學考試“兩考合一”，統稱為初中學業水平考試（即高中階段學校招生考試，簡稱中考）；要求加強統籌規劃，實現省級統一命題、地市組織實施的招生考試模式。按照國家的統一部署安排，我省研制出臺了《遼寧省高中階段學校考試招生制度改革實施方案（試行）》（以下簡稱中考改革方案）。
2.我省中考改革方案的研制過程？
在中考改革方案的研制過程中，一是吃準吃透國家文件精神。認真研究學習國家相關文件，多次向教育部有關司局請示相關政策問題，不折不扣地貫徹落實國家文件精神。二是立足遼寧實際。廣泛聽取各市教育行政部門、教研部門和相關高校、一線中小學校長、教師、學生、家長意見，召開30余次中考改革方案專家論證會。三是積極借鑒外省中考改革經驗。對北京、上海、天津等19個省（市）中考改革情況進行了調研，實地赴云南、廣東等省考察學習。四是面向全社會公開征求意見，對合理的建議、意見予以采納。歷時近1年，最終形成了中考改革方案。
3.我省中考改革的原則是什么？
一是堅持“五育并舉”。堅持正確育人導向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和人才成長規律，堅決克服重智育、重分數等片面辦學行為，將體育、藝術和勞動教育納入中考評價范圍，強化實驗操作及外語聽說應用能力測試，促進學生全面發展、健康成長。二是積極穩妥推進。科學系統設計，加強省級統籌，全省統一推進，根據實際情況，穩妥推進改革措施，做好各項改革的銜接配套工作，使課程、教學、考試、招生工作有機銜接，積極穩妥推進，分步漸進實施。三是確保公平公正。加強組織領導，強化宏觀管理，完善規則程序，健全監督機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正，為學生創造平等升學的機會。
4.中考考試科目、分值設置及依據是什么？
依據《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）中明確規定“要把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的范圍”及《教育部關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）強調“各地要將義務教育課程設置方案所設定的除綜合實踐活動外的全部科目納入初中學業水平考試范圍”。按照國家義務教育課程設置方案，并參考其他省（市）情況，確定各科目考試分值：語文120分，數學120分，外語120分（90分筆試+30分聽力口語測試），物理90分（80分筆試+10分實驗操作），化學60分（50分筆試+10分實驗操作），歷史70分，道德與法治70分，地理40分，生物學40分（30分筆試+10分實驗操作），體育與健康60分（30分過程性評價+30分終結性評價），總分值790分。音樂、美術、勞動教育科目以等級方式呈現。
依據《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）中明確規定“要把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的范圍”及《教育部關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）強調“各地要將義務教育課程設置方案所設定的除綜合實踐活動外的全部科目納入初中學業水平考試范圍”。按照國家義務教育課程設置方案，并參考其他省（市）情況，確定各科目考試分值：語文120分，數學120分，外語120分（90分筆試+30分聽力口語測試），物理90分（80分筆試+10分實驗操作），化學60分（50分筆試+10分實驗操作），歷史70分，道德與法治70分，地理40分，生物學40分（30分筆試+10分實驗操作），體育與健康60分（30分過程性評價+30分終結性評價），總分值790分。音樂、美術、勞動教育科目以等級方式呈現。 1.我省中考改革方案出臺的主要背景是什么？
我省高中階段學校考試招生制度改革（簡稱中考改革）是按照國家統一部署推進實施的。按照《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（中發〔2019〕26號）、《中共中央國務院關于深化新時代教育評價改革總體方案》（中發〔2020〕19號）、《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）的精神，教育部印發《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）、《關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）等文件，對中考改革工作進行了總體安排部署，強調推進中考改革對全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培養適應經濟社會發展的各類人才、建設國家創新人才培養體系具有重要意義；明確了初中畢業考試和升學考試“兩考合一”，統稱為初中學業水平考試（即高中階段學校招生考試，簡稱中考）；要求加強統籌規劃，實現省級統一命題、地市組織實施的招生考試模式。按照國家的統一部署安排，我省研制出臺了《遼寧省高中階段學校考試招生制度改革實施方案（試行）》（以下簡稱中考改革方案）。
2.我省中考改革方案的研制過程？
在中考改革方案的研制過程中，一是吃準吃透國家文件精神。認真研究學習國家相關文件，多次向教育部有關司局請示相關政策問題，不折不扣地貫徹落實國家文件精神。二是立足遼寧實際。廣泛聽取各市教育行政部門、教研部門和相關高校、一線中小學校長、教師、學生、家長意見，召開30余次中考改革方案專家論證會。三是積極借鑒外省中考改革經驗。對北京、上海、天津等19個省（市）中考改革情況進行了調研，實地赴云南、廣東等省考察學習。四是面向全社會公開征求意見，對合理的建議、意見予以采納。歷時近1年，最終形成了中考改革方案。
3.我省中考改革的原則是什么？
一是堅持“五育并舉”。堅持正確育人導向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和人才成長規律，堅決克服重智育、重分數等片面辦學行為，將體育、藝術和勞動教育納入中考評價范圍，強化實驗操作及外語聽說應用能力測試，促進學生全面發展、健康成長。二是積極穩妥推進。科學系統設計，加強省級統籌，全省統一推進，根據實際情況，穩妥推進改革措施，做好各項改革的銜接配套工作，使課程、教學、考試、招生工作有機銜接，積極穩妥推進，分步漸進實施。三是確保公平公正。加強組織領導，強化宏觀管理，完善規則程序，健全監督機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正，為學生創造平等升學的機會。
4.中考考試科目、分值設置及依據是什么？
依據《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）中明確規定“要把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的范圍”及《教育部關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）強調“各地要將義務教育課程設置方案所設定的除綜合實踐活動外的全部科目納入初中學業水平考試范圍”。按照國家義務教育課程設置方案，并參考其他省（市）情況，確定各科目考試分值：語文120分，數學120分，外語120分（90分筆試+30分聽力口語測試），物理90分（80分筆試+10分實驗操作），化學60分（50分筆試+10分實驗操作），歷史70分，道德與法治70分，地理40分，生物學40分（30分筆試+10分實驗操作），體育與健康60分（30分過程性評價+30分終結性評價），總分值790分。音樂、美術、勞動教育科目以等級方式呈現。
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