問答題技法一

觀點一：主觀題的答題思路

教材語言、材料語言、時政語言

1、一般思路：讀題→審題(審設問、審主體、審材料)→聯想(教材知識、時政知識)→撰寫提綱→答案要點()

2、審題要求：

⑴審設問：一是明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯想相關知識，形成綜合性的信息認識;二是明確設問的指向性和規定性，分清題干要求答題的類別(是什么、為什么、怎么樣、怎樣體現)。

⑵審主體：明確主體有幾個，不同主體的言論和行為各是什么——從解讀設問和材料中獲取。

⑶審材料：獲取材料中有效信息，抓住關鍵詞、關鍵句子。一是為了正確聯想相關知識，二是進一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么;三是關鍵的句子要作為“材料語言”寫入答案要點中。審材料實質上就是為了進一步證實“審設問和審主體”的正確與否。

3、答題要求：

⑴聯想相關知識：通過審設問明確要考查的知識點或知識范圍，然后通過審材料，確定要調動和運用哪一個，或哪幾個知識點。

⑵擬寫提綱：通過審題，明確了答題的類別、設問的主體，以及考查的知識范圍和題意后，在草稿紙上擬寫提綱，不求寫出每個要點的完整意思，只求寫出提示性的字或詞，然后依據提綱逐條寫出答案要點。

⑶組織答案要點：整個答案必須是教材語言、材料語言、時政語言的有機結合，但每個答案要點不強求三種語言結合，可以是一種語言，也可以兩種語言的結合。

A.主觀題審題過程要注意“六部曲”

a、看：看設問�？丛O問的范圍(法律、國情);角度(是什么、為什么、怎么樣)。

b、抓：抓住材料的關鍵詞，中心意。通�？捎�“首尾法，詞語頻率法”來抓。

c、領：領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理。

d、聯：緊扣題目的材料聯系相應的教材術語和時政術語。

e、列：列出答題綱要，即把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等按先后列出要點。

f、思：反思答案的完整性，科學性。倒推重審題，注意題分值(看分作答)

B.主觀題答案組織要注意“六個化”

a、解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進行;

b、答案組織要點化：每個要點自成一點，自成一理;

c、答案表述術語化：采用教材政治術語或時政精辟術語;

d、答案結構邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關系;

e、答案編寫完整化：聯系黨和國家方針政策的最新觀點進行創造性答題而爭取加分(內在美);

f、字跡書寫整潔化：要注意改卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分(外在美)。

觀點二：非選擇題的一般答題方法

1、審設問：審知識范圍、審題型、審限制要求

2、審材料：分層、提煉、概括，提取有效信息，

聯系教材知識

3、作答案：答案要點化、表述術語化、

結構邏輯化、書寫整潔化

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