環(huán)境對生物的影響
一、影響生物的環(huán)境因素：非生物因素和生物因素
二、非生物因素對生物生存的影響：（陽光、空氣、水等）
探究活動一般從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始，假設要根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗
探究一般包括提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達和交流。進行探究實驗時要注意設置對照和變量的唯一性。
對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其它條件都相同的實驗叫對照實驗。這個不同的條件稱為變量。
1、探究光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設：光會影響鼠婦的生活。
（3）制定計劃：在一個長方形的紙盒里鋪上一層濕土，在
里面放上10只鼠婦，一半用玻璃板蓋上，另一半用硬紙板蓋上，觀察
鼠婦的活動。 （4）收集證據(jù)：實施計劃，觀察實驗現(xiàn)象。
（5）得出結(jié)論：光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
（6）表達和交流。
三、生物因素對生物的影響
生物因素：影響生物生存的其它生物。
生物與生物的關系，最主要的是捕食關系（如貓和鼠的關系），此外還有競爭關系（如田間的農(nóng)作物和雜草的關系）和合作關系（如同一窩螞蟻中不同蟻種之間的關系）。
例：“南橘北枳”是受（ ）的影響。A 、空氣 B 、陽光 C 、溫度 D 、氣候
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