中考網(wǎng)整理了關(guān)于新初一復(fù)習的很多方法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　復(fù)習的方法有很多，效果也會因人而異。關(guān)鍵是形成一個適合自己情況的復(fù)習方法，只要感覺效果好，就應(yīng)該堅持下去，并且使之成為自己的一種學習習慣，結(jié)果一定會是很好的。當你還沒有找到十分有效的復(fù)習方法時，不妨借鑒一下成功者的經(jīng)驗，這是找到適合自己的有效復(fù)習方法的一個捷徑。

　　1.復(fù)習要把握時間和頻率

　　①時間：當天學的東西當天就進行復(fù)習，時間拖得越晚，遺忘率就越高。復(fù)習時一方面通過看書、看筆記來回憶重點；另一方面通過做相應(yīng)的練習題來鞏固強化。若五、六門甚至更多的功課需要復(fù)習時，怎樣才能使有限的時間在眾多科目之間得到合理的配置呢？通常要在完成老師任務(wù)的前提下，在自己精力允許的范圍內(nèi)，揚長補短，即加強弱科，鞏固優(yōu)科，爭取發(fā)展一、兩個強科。制定計劃時不要把時間安排的太緊，因為要留出機動時間來應(yīng)付“突發(fā)事件”或臨時任務(wù)，防止計劃被打亂。

　　②頻率：復(fù)習不是一次性的工作，沒有人只通過一次復(fù)習就能一步登天的。新學的東西，當天要復(fù)習，過三天還要再復(fù)習一遍，到周末則把本周所學的再總體復(fù)習一遍。還要進行“循環(huán)復(fù)習法”，以一個月為周期，例如：在學習第四單元的時候，除了復(fù)習本單元，還復(fù)習第一單元；在復(fù)習第三單元的時候則順帶復(fù)習第二單元，這樣就對以前的內(nèi)容不斷進行有規(guī)律的復(fù)習，又不會一下子占用太多時間。此外還要進行階段性復(fù)習和考試前的復(fù)習。

　　2.復(fù)習方法復(fù)習的時候要把握書本，緊貼書本。沒有任何一門考試是脫離教材的。把握了教材，就把握了考試題。平時學的東西可以說是一粒一粒的珍珠，復(fù)習就是一條線，把所學的東西串起來。復(fù)習時一定要有側(cè)重點，重點復(fù)習自己知識上的弱點和缺陷，以及課程本身的重點和難點。首先要對自己的學習狀況有一個清醒的認識，明白自己的弱點和缺陷在那里。復(fù)習是一次再學習的過程，是對所學知識進行一次再加工的過程。復(fù)習時要思考知識掌握的程度，要做到透徹理解、熟練應(yīng)用。

　　①“嘗試回憶”復(fù)習法復(fù)習過程中常用到的一種方法是“嘗試回憶”復(fù)習法，就是先不看書，把老師上課講的主要內(nèi)容回憶一遍，有人稱之為“過電影”。邊回憶，邊寫在紙上，對于回憶不起來的內(nèi)容就先空著。等整個過程結(jié)束后，再打開課堂筆記和書本來對照，這樣對檢查自己聽課、學習的效果十分有好處，尤其對于那些回憶不起來的內(nèi)容，或者回憶錯誤的內(nèi)容，對照后印象會特別深刻。或者在臨睡之前躺在床上閉住眼睛努力回憶老師今天講課的重點，到回憶中斷的時候拿出課本和筆記本再看一遍，這種方法既節(jié)省時間，效果也非常好。

　　②“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲法每天的小復(fù)習通常以課本為主，同時輔以少量的總結(jié)及講解型的參考書，進行少量練習以檢驗自己的掌握程度。而完成一個大的學習階段，要進行一次大規(guī)模的統(tǒng)一復(fù)習。一般跟著老師的復(fù)習進度復(fù)習，也要安排較多的時間復(fù)習自己較差的科目，爭取把所有的問題在復(fù)習中解決，不給考試留下任何疑點。這就需要聯(lián)系前后的知識點，總結(jié)一些技巧和規(guī)律。“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲，即：先翻到目錄，把章節(jié)的知識脈絡(luò)理清，在頭腦中形成一定的知識體系、框架；再翻到具體章節(jié)，一字不落的看一遍，以求細致理解每一個知識要素；而后回憶、聯(lián)想一下書上的知識點；最后要做的便是再翻到目錄，在頭腦里回顧一次。

　　初三中考復(fù)習方法進入初三后，就感覺學習時間緊，任務(wù)重，壓力也大。所以必須給自己制定合理有效的學習計劃，通常在前一天就作出第二天的計劃，給自己定一個目標。明天課堂上除了掌握老師講授的東西外，還要看完哪些相關(guān)部分的參考資料，這樣上課就不會走神了。

　　在上學期，老師們就開始組織第一次全面、系統(tǒng)的復(fù)習了。這個時候的主要目標就是“大掃蕩”，各個知識點都要熟練吃透。一份詳盡的考試說明也是需要的，上面都有考點以及要求的程度。然后就是中名師對于當年考試大綱的解說，并具體到每一章節(jié)都會講解應(yīng)該掌握哪些東西。第一階段的復(fù)習就是金字塔的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)越牢固，塔尖也就越高。

　　下學期開始，第一遍復(fù)習基本完成，這時候就找出幾套歷年的中高考題做做，模擬環(huán)境、限定時間、閉卷、評估。這樣就可以知道，自己的薄弱環(huán)節(jié)是什么了。在這一階段就要更有目的性，攻克難點、深化重點。具體來講，在看完第一遍復(fù)習時留下的各種總結(jié)，將各個章節(jié)聯(lián)系穿插起來，形成一個學科整體。這樣的訓練，對于考試中的綜合題目的解決，無疑大有裨益。

　　每復(fù)習完一章，要細致地考察自己真正學到了什么。根據(jù)自己的理解，看著目錄，想想學到了什么，各個知識點是什么，錯題出現(xiàn)在哪幾個方面，在筆記本上簡明扼要地列示出來。印象模糊的地方就查書查筆記，并在后來的習題練習中不斷補充，這就是自己的寶藏。不僅可以讓知識完全再現(xiàn)，檢驗自己的學習程度，更是第二階段復(fù)習的一筆不可多得的財富。

　　把自己理解過的東西記下來，將原來的各個章節(jié)總體上進行把握，并且在腦海中形成網(wǎng)絡(luò)，達到一觸即發(fā)的狀態(tài)，這樣，第二階段的復(fù)習就算圓滿完成了。

　　最后階段是在中考前一個月左右。這段時間除了平時的努力之外，主要著重訓練答題技巧和應(yīng)試心理。

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