中考網整理了關于2021年朔州中考作文寫作解析，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　閱讀下面文字，按要求寫作。(50分)

　　記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

　　——(選自塞林格《麥田守望者》)

　　根據你的生活體驗，選擇上面四個分句中的一句，作為題目，寫一篇文章，可講述經歷，可閘述觀點，也可抒發感想。

　　要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于600字；③不得出現含有考生個人真實信息的地名、校名和人名等。

　　這是一道選擇性的自命題作文。從形式上看，題干要求比較簡單清晰，沒有閱讀材料，減少了考生審題的時間和立意的難度。“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的”，組合起來就是在引導考生如何面對生活：記住快樂，記住教訓，忘卻不必要的困擾，努力奮斗并坦然接受生活給予的一切饋贈。

　　根據題干要求，考生可以任選一句話作為寫作重點，因此供使用的題材比較廣泛，既可以寫家國情懷，也可以寫身邊的小事。其中“記住該記住的”，如國家的屈辱史、抗疫英雄的奉獻、陌生人的善意、值得一生引以為戒的教訓。“忘記該忘記的”，如他人無心之失給自己造成的傷害、生活中無傷大，雅的誤會；“改變能改變的”，如自己的心境、處理問題的方式、從自身做起帶給周圍人積極的影響；“接受不能改變的”，如學習形式的變化、學習內容的難度等外在客觀現實。

　　分開的四個主題供考生自由選擇，兼顧到了不同背景的考生。題干中沒有文體限制，考生可根據自身情況選擇文體，但鑒于“根據你的生活經驗”這一-要求，建議采用記敘文體來完成。

　　寫作中要努力做到這兩個方面：

　　1.要有思辨意識。這個命題作文，看似簡單卻有乾坤，富含思辨。“記住”與“忘卻”、“改變”與“接受”，都是對立矛盾體，如何選擇？關鍵詞除了“記住、忘卻、改變、接受”，還有限制語“該”“能”“不能”，什么樣的是“該”?什么樣的是“能”與“不能”？如何體現？這都是很深刻的問題。所以，考生的作文僅做到再現生活是不夠的，還要有自己的思考。

　　2.要有深度意識。“成長”一直是考生寫作永恒的主題，在成長的道路上，左手忘卻，右手銘記，隨心所欲地做出智慧選擇就是成長；左手是變化，右手是不變，能在變與不變之間準確切換就是成長。命題人的出發點也是促使考生對自己的生活經歷進行梳理與思考，因此作文要有深度意識。

 

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