作文評分標準

　　一、評分原則

　　1．本題滿分為15分，按5個檔次給分。

　　2．評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分，可精確到0.5分。

　　3．評分重點：內容要點、語言準確，適當兼顧詞匯運用和語法結構的豐富性以及上下文的連貫性。

　　4．拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　5．如書寫較差以至影響交際，將其分數降低一個檔次。

　　二、各檔給分范圍及要求

　　第五檔（13-15分）

　　完全完成了試題規定的任務。

　　——覆蓋所有內容要點。

　　——應用了較多的語法結構和詞匯。

　　——語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致。

　　——有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　完全達到了預期的寫作目的。

　　第四檔（12-10分）

　　完成了試題規定的任務。

　　——雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。

　　——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　——語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

　　——應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。

　　第三檔（7-9分）

　　基本完成了試題規定的任務。

　　——雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　——應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。

　　整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

　　第二檔（6-4分）

　　未恰當完成試題規定的任務。

　　——漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

　　——語法結構單調，詞匯知識有限。

　　——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　——較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

　　信息未能清楚地傳達給讀者。

　　第一檔（1-3分）

　　未完成試題規定的任務。

　　——明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

　　——語法結構單調，詞匯知識有限。

　　——較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

　　——缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

　　信息未能傳達給讀者。

　　0分

　　未能傳達給讀者任何信息，內容太少，無法評判；所寫內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

　　四、說明

　　1．內容要點可用不同方式表達。

　　2．應緊扣主題，可適當發揮。

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