1.每天給自己定量背單詞。
(1)生活中無處不是英語，零食包裝袋、交通牌、學校公共設施等都是一行中文，下面一行英文。要注意看到的英文，要及時用手機網(wǎng)絡、詞典等設備快速翻查，爭取快速記住。
(2)每天給自己規(guī)定20個單詞，一個月就是600個單詞，這種定量因人而異。有一定單詞基礎的，可以一天背30個到40個單詞。記憶單詞時，可以找小伙伴提問，互相默寫，互相出生詞題考對方。
2.培養(yǎng)英語興趣
(1)星期六和星期天可以聽聽英文歌曲，看看英文老電影，特別是那種中英文互譯的電影和電視劇要推薦。
( 2 )在電腦上學習英語也是不錯的選擇，利用寒假或者初二的暑假，復習一下初三的英語課文。在電腦上學習每個課程中的單詞和拼寫，預習一下語法知識，電腦上可以點鼠標就聽到了單詞發(fā)音和句子發(fā)音，是不錯的學習手段。
3.多做經(jīng)典題和中考題
1.在單詞量積累到一定程度時，英語成績就算不會語法，基本也能達到70分的水平(滿分120分)。這是需要做題進行英語知識點的積累。
2.在做完經(jīng)典題和中考題時，自己先做一遍，再看答案。學會把相似的英語知識點進行歸納，家長和老師，或者和小伙伴交換檢查歸納到的知識點。
下面我放出幾道中考英語經(jīng)典真題，看你能做對嗎?題目下面有答案和詳細解析，自己先做一遍，再看答案。記住，要多找這種類型的中考英語題，一般在初三下半學期開始加強做題。
判斷動名詞復合結構的方式
主語位置上，或動詞、介詞后的“名詞代詞 + 非謂語動詞”，如果表示的是一個事件則是動名詞復合結構，而不是“名詞 + 定語”。請看以下各例：
1.He insisted on the windows _____ open while he was sleeping.
A. left B. being left C. leaving D. be left
insist on后不接從句，D可以排除。這里表達的是堅持要求“開著窗子睡覺”，所以應該是動名詞復合結構，答案為B。
2.The road __________ caused us to be late for our work for half an hour.
A. blocked B. was blocked
C. blocking D. being blocked
做主語的表示上班遲到的原因，自然應該是“交通堵塞”，而不是“被堵的道路”，所以還是動名詞復合結構，答案為D。
3.Mother was surprised at the news of his son ____ to college.
A. had been admitted B. admitted
C. having been admitted D. having admitted
消息表達的應該是個事件，說明不是“被錄取的孩子”，介詞of后不可能接從句，說明of后為動名詞的復合結構，答案是C。
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