這幾天，初中階段的期中考試都陸陸續續地開始了，結合前期的學習情況和部分學校的出題試卷，有難有易，但總得來說，知識面更廣，知識點更多，但考試過后，家長關注的大部分還是孩子的分數。那您的孩子考試分數達到您的預期了嗎？

　　有人歡喜就會有人憂愁。在小學階段，由于教育體制的原因，大部分的學校不讓公布考試分數，有的甚至根本就不舉辦考試，那還哪有什么排名之說，但是，到了初中以后，大部分的學校還是很重視教育成果展示的。但大家想沒想過：如果是您的孩子沒有考好您是怎么做的呢？是男女單打還是男女混雙呢，還是能心平氣和地和孩子一起分析原因呢？

　　我相信，大部分的家長很難做到自己是心平氣和的。所以說，大家要正確地面對這個問題，如果孩子的一次成績沒有考好，這說明我們還有進步的空間，還有很多地方需要查漏補缺，說明我們的學習還是不夠扎實。要找到原因，做到藥到病除，而不是一味地埋怨撒氣。

　　因此，在每次考試后，作為家長要多到“三不三要”，即：一不埋怨，要查找不足；二不嘮叨，要做好反思；三不刺激，要給予肯定。

　　1、不埋怨，要查找不足。

　　考試后，不管成績是好是壞，首先做的就是要不埋怨。不要再孩子剛剛考試后就埋怨孩子“為什么當初不怎么怎么的”“早知今日何必當初”等等，此時的大部分孩子都能夠意識到自己考試中的一些錯誤和不足，此時的抱怨和埋怨，只能增加孩子的反感，只能加深家長和孩子之間的隔閡。初中的孩子都是剛剛進入青春期的孩子，剛開始有點叛逆的苗頭，此時如果不好好滴把握溝通的尺寸，那么以后的溝通就會更加難。

　　要在孩子接受的基礎上去分析不足和差距，培養孩子良好的學習方法。整個中小學階段，考試的范圍都是以基礎知識為主。而且，基礎知識也是解題的前提。

　　再難的題目，也是建立在基礎之上的。老師今天講的知識點，孩子沒有完全理解；第二天，老師又在第一天的基礎上講了新的內容，但是孩子第一天的還沒搞懂，這樣不會的就越來越多，慢慢地就跟不上進度了。孩子聽不懂，就會對學習灰心，失去興趣，考試自然就差了。學習是十分講究方法的。找對了方法的孩子，花得時間少，但學到的東西卻一點也不比那些整天埋頭苦學的孩子少，反而學得更輕松。如果孩子只會一味地死記硬背，苦練習題，肯定學不到精髓�；ㄙM了大量的時間和精力，卻仍然不明就里。

　　所以孩子成績不好，不代表他沒有努力，很有可能是沒有找到恰當的方法。學習習慣不好，除了導致學習效率上不去之外，影響成績也是在所難免的。比如寫字，有些孩子過分苛求完美，一點不好就擦，來來回回幾次，考試的時候后面的題目就來不及了；或者是字跡潦草，自己也看不懂自己寫了什么，老師當然也不懂，失分也很正常。

　　語文、英語等科目都需要大量的書寫，寫字的習慣很重要。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　沒有勤奮的學習，是不可能成功的，沒有人可以不勞而獲。大多數孩子的智商沒有多大的差別，成績拉開差距的原因在于用功程度。不知道怎么用功或者偷懶應付父母，都是用功程度不夠，需要家長及時地引導。

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