做個忠實的傾聽者

　　很多談心效果差是因為老師“單向式的傳遞”，學生僅是被動接受者。學生真正需要解決的問題被掩蓋了，學生真實的想法沒有向老師表露。教師應該改變這種“自上而下”的溝通方式，要讓學生充分說出學習生活中的苦惱與困惑。

　　03

　　開一場主題班會

　　期中考試結束后，同學們這根緊繃著的弦驟然放開，難免會有些浮躁，這就需要開一場主題班會調節調節學生的心理狀態了。

　　面對新的開始，學生們重新認識一下學習也是十分重要的。比如說，班會的主題可以是“學習是否只為考試”、“考試的意義究竟是什么”、“如何迎接新階段”等主題班會，讓學生在交流和討論中正視這次考試，并用更積極和憧憬的心態去面對接下來的學習生活。

　　04

　　與家長及時溝通

　　面對學生的考試成績，老師做的不只是和學生談話交流。除此之外，學生家庭的作用也不可忽視，家長們也應當積極配合學校工作，做孩子學習道路上的輔導者。

　　讓家長了解孩子在學校的情況后，不僅能讓家長感受到教師對孩子學習的關注，同時也能得到家長的積極配合，為學生日后的學習制定全方位的學習計劃。但有一點尤其注意：就是無論在家長會上或者是家長群里，最好不要公布所有學生的排名和成績，尤其不可當眾批評某一學生。

　　考試后的分析是為了找出新問題、發現新起點、追逐新目標。只有從中找出不足并持續改進，才能讓孩子在下一階段的學習中不留遺憾。

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