中考網整理了關于2019年中考滿分作文:數字與素質，希望對2020屆考生有所幫助，僅供參考。

　　數字是人們使用的一種計數符號，素質是一個人的能力、才干，本來風馬牛不相及的兩個詞語卻被牢牢地綁在了一起。在很多人眼里，數字似乎已經成了衡量一個人素質優劣的重要標準。

　　升學要看考試分數，找工作要看英語級數，升遷要看業績指標…人才的素質往往憑數字決定。這種方法其實是不可取的，不利于真正人才的選拔。

　　首先，一個人的分數高低并不代表一個人的能力大小，高分不_定高才。知識學習積累的最終目的是運用。如果缺乏靈活運用的能力，即便是滿腹經綸也是沒用的。諾貝爾物理獎得主中在中學考試全校第一的幾乎沒有，而成績平平的卻有一大批，就是很好的說明。

　　其次，一個人值得炫耀的一些數字往往只能代表過去。人們常說好漢不提當年勇。每時每刻，時間和空間都在以不可逆轉的形式飛速發展，你眼睛所看到的一切都是0．1秒以前發生的事。在當今這樣一個飛速發展的時代里，每個人稍不留意就會落后時代，有時會落下一段永遠也無法彌補的差距。所以，成績僅能代表過去，一個人的素質僅憑過去檔案中的成績來衡量，一個官員的業績僅憑他管轄范圍內GDP的增長速率來評比(且不論數字的真實性)是不科學的。中國的青少年在國際奧林匹克競賽中得到的金牌數位居世界前列，而至今卻無一人獲得諾貝爾獎，這很好地說明了我們不應該躺在數字上睡大覺，而忽略了不斷提升素質的重要性。

　　另外，很多重要的素質是無法用數字衡量的。人的素質方面，如心理素質、情商等某些對人成才有重要作用的因素永遠無法用數字來統計乃至評比高低。我們在考查一個人的素質時，不能忽略這些沒有數字的素質。有些職業或部門對這類素質的要求非常嚴格，比如汽車專業試車手，對心理素質及隨機應變的能力要求非常高。雅典奧運會上彭渤與王克楠因走板失誤將唾手可得的金牌拱手相讓的例子更能說明這一點。

　　井上先生說過，如果把已有45億年歷史的地球當作365天，人的一生不足0．8秒，與朝生暮死的蜉蝣沒有什么兩樣。在這短暫的0．8秒里，我們應該努力提高自身的素質而不是表面的數字。

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