課后訓練
基礎鞏固
1．人類的性染色體（）
A．只存于精子中
B．只存于卵細胞中
C．只存于生殖細胞中
D．同時存在于生殖細胞和體細胞中
2．"人類基因組計劃"要對人類全部染色體的基因進行測序，你認為該計劃要測定的人類染色體數應該是（）
A．46條B．22對
C．24條D．22條
3．同卵雙胞胎是由同一受精卵一分為二后，兩部分分別發育而成的。由此可以推斷該雙胞胎一定（）
A．同為男性
B．同為女性
C．一男一女[來源:Zxxk.Com]
D．男女難定，但性別一定相同
4．人類的精子中含有的染色體是（）
A．44＋XXB．44＋XY
C．22＋X或22＋YD．22＋X和23＋Y
5．一對夫婦第一胎生了個女孩，則第二胎生男孩的概率是（）
A．100%B．50%
C．25%D．0[來源:學|科|網]
6．下列有關性別決定的說法，不正確的是（）
A．人生殖細胞中的染色體數目是正常體細胞中染色體數目的一半
B．從理論上講，新出生人口的性別比例應為1∶1
C．有些動物是雌雄同體
D．人的性別決定與基因無關
能力提升
7．下列有關一個男孩體內性染色體的敘述，不正確的是（）
A．男孩體細胞中有一對性染色體
B．男孩體細胞中的X染色體來自母親
C．男孩體細胞中X染色體上的致病基因一般不會傳給兒子
D．男孩體細胞中的性染色體為XX
8．"生男生女到底是怎么回事？生男生女的機會是否均等？"小君經過探究后繪制的生男生女圖解如下圖。請據圖回答下列問題。
（1）括號內XY表示性染色體，請在圖中括號內填寫出正確的答案。
（2）有人認為生男還是生女的責任全在女性，這種想法對嗎？______。[來源:學科網]
（3）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是______（填"均等"或"不均等"）的。
（4）無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這說明生物具有________現象。
9．某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題，實驗步驟如下：
①甲桶中裝入60個黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個，分別搖勻。
②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A表示，黃球與白球組合用B表示）。將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻。[來源:學§科§網Z§X§X§K]
③重復②步驟50次。全班共分7個小組，實驗記錄結果如下表：
小組1234567
A（黃球與黃球組合）[來源:Zxxk.Com]242725212830[來源:Z*xx*k.Com][來源:Zxxk.Com]19
B（黃球與白球組合）26232529222031
請回答下列問題。
（1）白球模擬的生殖細胞是________（填"精子"或"卵細胞"）。黃球模擬的生殖細胞中含有________染色體。
（2）為了使實驗更準確可靠，應如何處理以上數據？________________________________________________________________________。[來源:學科網]
（3）從實驗數據分析，得出的結論是：生男生女的機會________。
（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫生對胎兒進行性別鑒定，決定取舍。這種做法對嗎？________。
參考答案
1答案：D點撥：人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；男性產生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；即精子的染色體組成是22條常染色體＋一條X染色體或Y染色體，卵細胞的染色體組成是22條常染色體＋一條X染色體；可見在體細胞和生殖細胞中都含有性染色體。
2答案：C點撥：人類基因組計劃要測定的人類染色體為22條常染色體＋X染色體＋Y染色體，共24條。
3答案：D
4答案：C點撥：形成精子時染色體數目減半，但染色體數目的減半不是隨機的，而是成對染色體中各有一條進入精子。所以精子中染色體組成為22＋X或22＋Y。
5答案：B點撥：一對夫婦生男生女的比例為50%，按照這種說法，后代中男、女比例應該為1∶1。哪種精子與卵細胞結合是隨機的，不會因為第一個孩子的性別，而影響第二個孩子的性別，兩個孩子的遺傳是獨立的。
6答案：D[來源:學科網]
7答案：D點撥：男孩體細胞中有一對性染色體XY；男孩的X染色體來自于母親，Y染色體來自于父親。因此男孩體細胞中X染色體上的致病基因一般不會傳給兒子。
8答案：（1）
（2）不對（3）均等（4）變異
點撥：男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵細胞結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，說明生物具有變異的現象。
9答案：（1）精子X
（2）求全班7組數據的平均值
（3）均等（相同）
（4）不對
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