學習好的同學就像材料中那只竭盡全力到達塔頂的那只蛤蟆，而學習中等的學生就像那些半途而廢的蛤蟆，學習不好的學生就像那些停下來的蛤蟆。所以我們不要做那些想學習好的請教的人，應做別人想自己請教問題的人，總的來說我們不能做學習的奴隸，應做學習的主人。諸葛亮曾經說過;“志當存高遠。”羅曼。羅蘭說過：最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”因此，我們自不要被困難和別人的話把自己嚇倒，只有自食其力向著自己的目標奮斗才能達成所愿。只有不斷地為自己加油為自己鼓勁，才能達成。如果一個人沒有堅持不懈地毅力，是不能達成自己的目標。荀子曾經說過：“契二舍之，朽木不折;契而不舍，金石可鏤。”

堅持的例子很多，如我爸的時候，初中生活可以說是艱難中度過的，從家里到縣中學要經過一條長達七公里的山溝，道路崎嶇，只能步行。每周回家一次，背上滿滿的一代口糧，到學校作為下一周的口糧，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了學校滿身都是泥，然而父親沒有被壓倒，學習生活雖然很苦，但只要不畏艱辛，目標就一定會實現，父親就在這樣的信念下讀完了初中哦年。又如從前，有一個書生騎著騾子有書童挑著書配他進京趕考，路過一個村子時，有人在背后指指點點：“瞧，這個書生騎著騾子趕考。”書生把騾子送人了。自己和書童去趕考。走了一段，又有人說：“瞧，這個書生帶著書童去趕考。”于是，書生把書童辭了。自己挑著書去趕考。一會，又有人說：“這個書生自己挑著書籍去趕考。”書生聽了丟下書籍什么也不要了，最后，他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：看，這個書生什么也不帶，還進京趕考呢!”書生聽了之后后悔不已。以上兩個例子一個是堅持不懈，一個是自己沒有主見，所以我們要自有主見，不能停了什么就放棄什么。

我們不要被困難嚇倒我們應勇敢的面對困難。讓我們做自由主見，別人說對就可聽，不能自無主見。

堅持不懈才能成功

我在做作業的時候，有幾道題我怎么做也做不正確，我很生氣的摔下作業，呆呆的發呆。這時，就有2只螞蟻爬上寫字臺，一黑一紅，于是，我便把它們捉起來，放在了玻璃杯里。反正是閑著無聊，我便凝神細視，觀察它們的一舉一動。一開始，它們兩只顧往上爬，但似乎心有余而力不足，爬了幾步就從光溜溜的杯壁上滑了下來，經歷了幾次從杯上摔下來后，紅螞蟻似乎放棄了求生的機會，只顧在杯中亂爬。再看看黑螞蟻，它卻好象沒放棄，在經過了一次又一次的摔倒之后，那只黑螞蟻終于爬上了杯子的邊緣，但由于一不小心，又從邊緣重重的摔回了杯中，前功盡棄了……我本以為黑螞蟻會和紅螞蟻一樣放棄，但它的行動卻出乎我的意料之外，只見它重新振作起精神，又經過三番五次的失敗，最后，憑著頑強的毅力終于爬出了杯子，獲得了自由，獲得了新的生命。黑螞蟻的那種不屈不撓的精神，正如這句名言所說的：如果有第一萬次的失敗，也要有第一萬零一次站起來的勇氣與精神!我被黑螞蟻那堅持不懈的求生欲望所感動。不禁暗暗感嘆：在生活中，我們多么應該學習黑螞蟻那種為了生存而頑強不屈，不放棄一線生機的精神啊!雖然螞蟻十分渺小，但它的精神卻是偉大的。只有堅持不懈的努力，就會創造奇跡。

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