我，相貌平平，沒有什么突出的事跡。從小到大，沒有做過幾件驚天動(dòng)地的事。讓父母驕傲、自豪的次數(shù)也很少。

至于學(xué)習(xí)上，那毫無規(guī)律的英語單詞字母讓我頭大;那方程中的一個(gè)個(gè)小小的x與我捉迷藏;那地理中的經(jīng)緯網(wǎng)網(wǎng)住我的思維;還有那生物中的食物鏈……一切的一切我都摸不出頭腦。

雖然以上說明了我的不足，但是轉(zhuǎn)念一想。其實(shí)，我真的很棒。

那英語單詞字母并不是真的毫無規(guī)律;那方程中的一個(gè)個(gè)小小的x，我可以通過解方程找出蹤跡;那地理中的經(jīng)緯網(wǎng)，我也可以解開束縛;那生物中的食物鏈……更是小菜一碟。至于讓父母驕傲、自豪的是雖不是有許多，但也有不少。如：

有一次，我到我阿姨辦的一個(gè)奧數(shù)班去聽課，奧數(shù)班的老師讓我和同學(xué)們一起做題。老師先讓我做他們昨天做的題，老師給我講了一下例題后，我就拿出練習(xí)本開始做。不一會(huì)兒，便做完了。老師檢查了一下，居然完全正確，老師很驚訝，因?yàn)楝F(xiàn)在都還有5個(gè)同學(xué)沒做完，老師又讓我做了幾個(gè)習(xí)題，不一會(huì)兒，就做完了。我已經(jīng)趕上了來了兩天的學(xué)生，也超過了這里的一個(gè)尖子生。老師夸獎(jiǎng)我：“做的真好，你叫什么名字?”我有些驕傲：“我叫張燁。”到時(shí)了，阿姨來領(lǐng)我回家，老師對(duì)阿姨大加贊揚(yáng)我：“這個(gè)男孩是不是你的學(xué)生啊!他真聰明，跟我們著的學(xué)生根本不是一個(gè)檔次。”回家后，阿姨在媽媽面前大加贊賞我。媽媽臉上露出了笑容，我心里也是美滋滋的。

其實(shí)，我真的很棒。

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