5.改革了中考命題工作，優化考試內容，充分發揮中考命題的育人導向作用。依據義務教育課程標準確定考試內容，中考命題將更加注重對學生社會責任感、創新精神和實踐能力的考查，更加注重發揮對課程與教學的導向作用，更加注重減負增效，切實提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，密切與學生生活、社會實際的聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

　　6.優化了綜合素質評價內容，強化了評價結果在招生錄取中的運用。一是進一步優化評價指標、評價內容、評價標準，確定思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐等五個維度的評價標準和評價內容。二是強化評價工具和評價方式的科學性、可操作性，提高評價規范化和專業化水平。建立“蘭州市初中學生綜合素質評價信息管理系統”，堅持以初中學校為主體實施評價，注重對學生發展過程進行全面評價，充分反映學生全面發展和個性特長，加強評價過程管理，保障評價結果公平公正。三是強化評價結果在初中畢業和高中升學中的應用，將初中學生綜合素質評價五個維度的評價結果作為初中畢業資格認定和普通高中錄取的重要依據，作為普通高中自主招生的參考依據。

　　7.堅持和完善優質普通高中招生指標合理分配到區域內初中的招生政策。對口分配比例不低于75%，進一步完善名額分配辦法，適當向薄弱初中、農村初中傾斜。

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