二改革錄取計分辦法

　　1.調整錄取計分科目

　　長春市采取“4+4+2”錄取計分科目模式：第一個“4”指語文、數學、外語、體育與健康學科；第二個“4”指物理、化學、道德與法治、歷史學科；“2”指地理、生物學科。

　　2.調整卷面設置分值

　　錄取計分科目由640分調整為750分，增加110分。其中，語文、數學、外語各120分，體育與健康50分，物理、化學合卷120分，道德與法治、歷史合卷120分，地理、生物合卷100分。增加部分為地理、生物合卷100分，體育與健康增加10分。

　　3.成績呈現方式

　　在高中階段學校錄取時以分數呈現，在初中學生畢業時以等級呈現，學生綜合素質評價以等級呈現。

　　三推進中考命題改革

　　1.繼續實行中考單獨命題

　　繼續實行長春市中考單獨命題。要完善規章制度，規范命題流程，健全評價機制。加強命題人才庫建設和題庫建設，確保命題管理科學規范。

　　2.發揮中考命題育人導向作用

　　要依據義務教育課程標準確定考試內容，更加注重對學生社會責任感、創新精神和實踐能力的考查，更加注重發揮對課程與教學的導向作用，更加注重減負增效，切實提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，密切與學生生活、社會實際的聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

　　四深化綜合素質評價改革

　　1.優化評價方式

　　進一步優化評價指標、評價內容、評價標準，強化評價工具和評價方式的科學性、可操作性，提高評價規范化和專業化水平。注重對學生發展過程進行全面評價，注重寫實性評價，加強評價過程管理，保障評價結果公平。

　　2.強化結果運用

　　把綜合素質評價作為畢業資格認定、學生評優評先、向優質高中擇優推薦的依據，作為高中自主招生的參考依據以及高中階段學校招生錄取時其他條件同等的情況下優先錄取的依據。

　　五深化推薦生制度改革

　　1.擴大推薦生比例和覆蓋范圍

　　長春市中心城區(不含雙陽區、九臺區，下同)優質公辦普通高中推薦生比例占學校招生計劃的80%，雙陽區、九臺區、榆樹市、農安縣、德惠市優質公辦普通高中推薦生比例占學校招生計劃的75%。逐步擴大民辦普通高中推薦生比例，到2020年，推薦生不低于學校招生計劃的30%。逐步將推薦生制度拓展到中等職業學校(含技工學校)，鼓勵和引導動手能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育。

　　2.改進推薦生指標分配辦法

　　優質公辦普通高中推薦生指標分配堅持“先校均、后生均”的原則，注重向薄弱學校傾斜。

　　3.改進推薦生資格認定辦法

　　報考推薦生，原則上須具有所在初中學校3年完整學籍并實際就讀。由中心城區外轉入的，須在8年級第2學期末前取得該校學籍并實際就讀。中心城區內轉學的，不享有推薦生報名資格。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女參加高中階段學校考試招生的政策和措施。

　　六啟動普通高中自主招生改革

　　在具備條件的普通高中開展自主招生改革。擬開展自主招生的普通高中，需向學校主管部門提出自主招生申請，經批復同意后，由市教育局向省教育廳報備審批，通過后方能進行自主招生，同時由學校主管教育行政部門實行為期3年的動態管理。

　　具有自主招生資格的普通高中要依法依規招收具有學科特長、創新潛質的學生，滿足不同潛質學生的發展需要，推動普通高中多樣化、特色化發展。

　　自主招生指標應控制在本校招生計劃的5%以內。嚴格規范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環節和錄取結果及時向社會公開。

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