3.文章的學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是最重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報刊，個人覺得不符合實際，初中生的詞匯量和學(xué)習(xí)忍受度不適合讀諸如“時代”“新聞周刊”這樣的原版文章，建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，個人推薦“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

　　4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入的的多了才能輸出的多，這也是我鼓勵大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因為初中生的作為并不需要寫太復(fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒上于此，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

　　學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)簡單的英語學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段，這段時間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)可以輔助學(xué)生形成健全的人格和學(xué)習(xí)思想。

　　筆者作為長期從事在初中教學(xué)崗位上的老師，有很多教學(xué)實踐，并且在了解我的學(xué)生英語學(xué)習(xí)實際情況之后，簡要總結(jié)了一些英語學(xué)習(xí)的tips，希望對各位學(xué)生有點幫助。

　　中考點播：

　　1.加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。這是歷來中考的難點，學(xué)生一般會在這個地方拉開檔次。所以學(xué)生對聽力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長對話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強(qiáng)語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復(fù)聽，聽到你聽的濫掉為止，直到你每聽一句話，你就可以下意識的說出下句話。

　　2.語法：代詞部分尤其是不定代詞部分歷來是考試的重點，注意零冠詞的用法，近意動詞的辨析選擇，動詞短語的辨析，還有情態(tài)動詞的特殊用法。非謂語動詞一般叫做非限定性動詞，它是動詞的非謂語形式，主要包括三個部分a.不定式b. 動名詞 c. 分詞 分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。

　　常見的可以直接跟不定式作賓語的一些動詞:

　　begin(開始) start (開始) decide(決定) hope(希望)wish(但愿)learn(學(xué)習(xí))like(喜歡) love(喜愛) want(想要) try(嘗試)ask(詢問)plan(計劃)manage(成功做) forget(忘記) hate(憎恨) mean(打算) need(需要)prefer(寧愿)remr(記得)。經(jīng)常接動名詞的做賓語的動詞admit(承認(rèn))avoid(避免)consider(考慮)deny(否定)enjoy(喜歡)escape(逃脫)finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)miss(失去)practice(練習(xí))suggest(建議)giveup(放棄)。

　　復(fù)合句在中考題里面本身較少，重點是賓語從句的題，而且不會超過兩道。

　　賓語從句是用一個句子來充當(dāng)賓語，需要說明的是間接引語很大程度上就是賓語從句。

　　a.用that引導(dǎo)用它引導(dǎo)本身就是一個陳述句，沒有詞義，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式場合中，并且必須要講究時態(tài)的一致。

　　b. 用疑問詞引導(dǎo)，疑問詞是有詞義的，而且在句子中有成分，需要強(qiáng)調(diào)在疑問詞引導(dǎo)后，句子是陳述句的樣子.也要講究時態(tài)的一致。

　　3.閱讀。字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點文章。領(lǐng)會大意和主旨，分析文章中教難的句子。最模擬試卷時候盡量做到按題材閱讀。

　　4.寫作按照上述方法長期堅持，結(jié)合盡幾年命題熱點多是看圖作文，這樣實際上是考學(xué)生的英語描述能力，應(yīng)盡可能用英文思維，用英文解釋事物，做到詳細(xì)和條理。
 

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