23個等級

　　操作考試科目

　　體育與健康滿分100分（其中現場測試30分、過程性評價70分），理化生實驗操作滿分30分（物理、化學、生物各10分），信息技術滿分10分。以上科目成績均以實得分數呈現。

　　考查科目

　　音樂、美術、地方與學校課程等科目的成績以等級方式呈現，分為合格與不合格等級。

　　綜合素質評價計入中考成績

　　邯鄲中考改革除了將初中階段所學全部科目列為考試范圍外，還首次將“綜合素質評價”計入中考成績，所占分數為30分。綜合素質評價要記錄學生各方面發展的狀況，主要包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個維度的實際情況。以日常評價為基礎，進行日常評價、學期評價和畢業評價，客觀公正地評價每一位學生。

　　評價結果按等級呈現

　　學生綜合素質評價的學期評價和畢業評價的結果，均采用A、B、C、D等級形式呈現，分別代表“優”“良”“合格”“尚待改進”，評價等級比例按學校實行總量控制，各學校比例相當。對“思想品德”維度的評價可不用比例調控，“學業水平、身心健康、藝術素養”等三個維度，一般情況下，獲得每個評價維度A等級的人數控制在班級學生總數的20%-25%，獲得B等級的控制在45%-50%，其余35%-25%為C和D兩個等級。畢業評價中對學生某一綜合素質評價維度的表現，尤其是對“思想品德”維度評定為D時應極其慎重。

　　結果這樣使用

　　每個等級在高中招生錄取中分別轉換為4分、3分、2分、1分。“社會實踐”維度按三個學年參加社會實踐和創新活動的次數記錄，每次記1分，最高記14分。

　　在結果的使用上，2A2B1C及以上等級的學生可報考省級示范性普通高中學校，2B3C及以上等級的學生可報考一般普通高中學校，評價結果納入普通高中學校招生錄取的計分，并作為自主招生的主要依據，對有條件的普通高中學校可以根據學校辦學特色制定具體的使用辦法。

　　高中這樣錄取

　　方案將4（語文、數學、外語、體育與健康）+6（道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物）+3（實驗操作、信息技術、綜合素質評價）等科目，全部納入高中階段學校招生錄取計分科目。

　　錄取計分總分為760分

　　語文、數學、外語三科分別滿分120分。

　　綜合素質評價滿分30分（其中思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養等四個維度分四個等級，最高折合為16分，社會實踐活動計14分，每參加一次活動記1分）。

　　物理、化學、道德與法治（含民族團結教育）、歷史、生物、地理各卷面滿分100分，高中階段學校錄取時物理折合70分、化學折合50分、道德與法治折合50分、歷史折合50分、地理折合30分、生物折合30分。

　　體育與健康滿分100分（其中現場測試30分、過程性評價70分），折合50分（其中現場測試30分、過程性評價折合20分）；理化生實驗操作滿分30分，信息技術滿分10分。

　　成績不合格不能取得畢業證

　　初中學業水平考試成績是九年義務教育終結性考試，考試（含考查）科目成績和綜合素質評價結果均達到合格是學生初中畢業資格認定的必要條件。

　　凡考試科目成績不合格的（其中語數外成績在60分以下、體育成績中現場測試在14分以下和過程性評價在40分以下、物化生史地政六科中有三科及以上為E1及以下等級的為不合格，綜合素質評價有兩個維度以上被評為D等級的為不合格），將不能取得初中學生畢業證，只能取得肄業證書，經過補考合格的方能補發初中學生畢業證。

　　學生不合格科目補考由學校組織完成，并將結果上報市、縣（市、區）教育行政部門備案。

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