(三)評定標準
1.30秒立臥撐：測試方法：在地面平整、干凈的場地(地質不限)上進行;考生站立于指定的區域內，當聽到“開始”口令后(開表計時)，迅速成蹲撐，兩腳同時后伸膝蓋繃直，腳點地后即迅速收腿成蹲撐起立，起立后雙腳跳起離地且身體直立(膝關節必須伸直)，為有效完成一次，重復以上動作。每人測試1次，記錄30秒內完成的有效次數。考生測試時有下列現象不計數：兩腿后伸時，出現塌腰、撅臀、雙腿不伸直;還原成直立時，起跳不離地，腰、膝彎曲;屈膝全蹲動作不完整。
2.籃球運球上籃：以邊線與中線的交點為中心點，往籃架方向取1.5米，為起點和折返點，從起點向籃架運球(不得走步或雙手抱球行進等違例動作)，用行進間或定位投籃方式(男生以三步上籃為主、女生可定位投籃)，如投籃不中須補投中籃。接著運球到折返點，繞過標志運球投籃，投中后運球返回起點，計下時間，以秒為單位，不計小數，每人測試2次，取最好成績。
3.足球顛球：受試者(采用5號足球)站在原地，聽到開始的口令后將球拋起，用腳背正面連續顛球(可用雙腳交替或單腳連續顛球)，球落地則測試結束，按次計數。其他部位觸球可作為調整，不計次數。每名受試者測兩次，記錄其中成績最好的一次。測試單位為次。
4.排球墊球：受試者在規定的測試區域內(3米×3米)原地將球拋起，個人連續正面雙手墊球，要求手型正確、擊球部位準確、達到規定的高度(男生2.24米、女生2米)，球落地即為測試結束，按次計數。受試者測試兩次，記錄其中成績最好的一次，測試單位為次。
5.仰臥起坐：受試者仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關節，以固定下肢。受試者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。測試人員發出“開始”口令的同時開表計時，記錄1分鐘內完成次數。1分鐘到時，受試者雖已坐起但肘關節未達到雙膝者不計該次數。
6.跳繩：受試者將繩的長短調至適宜長度，聽到開始信號后開始跳繩，動作規格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(一周圈)，計為一次。聽到結束信號后停止，測試員報數并記錄受試者在1分鐘內跳繩次數。測試單位為次。確因失誤的考生可當場申請重測一次。
7.其它項目標準不變。
(四)分數統計。按體育三項測試成績累計得分，出現0.5分上調為整數(例：如三項累計為14.5分，則體育成績計15分)。
三、體育考試組織形式和考試保障
1.體育考試組織形式：以區為單位，3個區分別設置考點，考點主任由區教育局委派，考點所在學校的1名校領導為考點副主任，協助做好體育考試相關工作。
2.考試保障
(1)初中畢業生體育考試經費從各區初中畢業生學業考試報名費中列支。
(2)除監試人員外，其余工作人員(包括監察、醫務、保衛、檢錄、后勤等)由各區派遣，考點所在學校應派出校級領導和場地器材管理人員各1名協助工作，具體事宜由區教育局與設考點學校領導商定。市教育局負責監試人員的培訓和選派，監試人員的補貼由各區負責發放。
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