10.錢能買到鐘表，不能買到時間;錢能買到禮物，不能買到友誼

　　11.假如我活在戰國時，我會選擇養蠶織布的平淡無奇，卻也會敬仰西施為國獻身的勇氣;假如我活在漢武帝時代，我會選擇騎馬征戰，卻也會羨慕平原人們的安定祥和。

　　12.雄鷹若不展翅高飛，就不會引起獵人的矚目，可能要一世被當做雉類。結論：有才能要脫穎而出。

　　13.春天從人們中間款款走來，化作了姑娘身上的絲巾和裙衫

　　14.毒品死亡

　　15.有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展，北伐報國的偉業有勤，才有了曹雪芹“披閱十載增刪五次“的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》

　　16.風箏：你是我飛向藍天的夢想，放飛你，就是放飛心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人們最需要的時候，獻上你的溫暖。

　　17.A.一位教師只有不斷地研究新的教學內容和教學方法，才有更多更新的東西教給學生。

　　十、仿句練習必須關注幾種特殊形式

　　(一)、給排比句補寫一個分句，而這個分句也是證明論點的一個論據。

　　例題：在下面橫線上再補寫一句。

　　奇跡是兩個人創造的。伯樂和千里馬，梁山伯與祝英臺，鐘子期和俞伯牙，，他們給人類的歷史留下了不可磨滅的佳話。

　　簡析：“奇跡是兩個人創造的”是論點，原句中已列三個論據，每個論據中的兩者曾共同創造奇跡。因而，橫線上所補的句子，也應給出曾共同創造奇跡的兩個人物的名字。

　　參考答案：劉備與諸葛亮。

　　(一)、在排比句的各個分句中嵌入古詩詞名句或其他諺語、俗話。

　　例題：仿照前兩句的句式，在后面橫線上再寫兩句。

　　⑴對于失戀者，“天涯何處無芳草”是陽光;對于失足者，“浪子回頭金不換”是陽光;;。(選自劉磊散文《別樣的陽光》)

　　⑵王勃不親登滕王閣，斷然寫不出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句;李白不在廬山觀望瀑布，也絕不會有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情;。

　　(選自陳伯安散文《行萬里路與讀萬卷書》)

　　簡析：前一小題中，它要求用詩句或俗話為某類失意者指明出路;后一小題中，它說的是某位詩人(文人)因有某種親身經歷而寫出了某個妙句。

　　參考答案：⑴對于下崗者，“而今邁步從頭越”是陽光;對于失敗者，“失敗是成功之母”是陽光。⑵杜甫不親登泰山，定然不會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”眼界;陸游不參加抗金斗爭，也不會進入“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬兵河入夢來”的幻境。
 

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