3.嚴格控制加分項目及分值。

　　從2017年入學的初中一年級新生開始，取消國家規定以外的所有加分項目，體育、藝術和科技類等相關特長和表現記入學生綜合素質評價檔案。規范執行國家規定的特殊群體等加分政策，嚴格限定加分范圍，嚴格控制加分分值，規范資格審核程序，實行加分項目、分值、資格和名單公示制度。

　　4.加強招生信息監管。

　　完善考試招生信息公開制度，深入實施招生“陽光工程”，及時向社會公布招生政策、招生條件、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大違規事件及處理結果等招生信息，接受考生、學校和社會的監督，確保招生過程公開透明，結果公平公正。杜絕虛假招生，宣傳欺騙等誤導學生的行為。規范成績發布，不得炒作考試“狀元”和升學率。嚴禁以考試成績和升學率排名排隊、表彰獎勵。

　　5.健全管理監督機制。

　　加強考生誠信教育和誠信檔案建設，加大學校誠信機制建設，構建科學、規范、嚴密的考試安全體系，提高考試招生法治化水平。加強對初中學業水平考試、綜合素質評價和招生錄取等各個環節的監督檢查。建立完善監督檢查、違紀舉報和申訴受理機制。按國家規定嚴肅查處、堅決打擊違規違紀行為。完善誠信和責任追究制度，嚴肅查處各種徇私舞弊、弄虛作假行為，違規違紀事實記入誠信檔案。健全學生權利救濟機制，切實保障學生合法權益。

　　6.做好隨遷子女升學考試工作。

　　根據《廣東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作意見的通知》（粵府辦〔2012〕137號），按照積極穩妥、因地制宜的原則，合理配置教育資源，進一步落實進城務工人員隨遷子女在我省參加高中階段學校考試升學的政策，保障隨遷子女公平享受教育權利和升學機會。

　　三、組織保障

　　（一）加強組織領導。

　　各市要切實加強對本地區高中階段學校考試招生制度改革的統籌規劃，明確任務和要求。從2017年初中一年級新生開始全面實施初中學業水平考試和學生綜合素質評價改革，規范高中階段學校招生行為。選擇有條件的若干個市從2017年或2018年初中一年級新生開始實施高中階段學校招生錄取辦法的改革試點，加強對試點市的指導，并在總結試點經驗的基礎上，逐步全面推開。各試點市要認真落實國家和省的要求，科學合理地設定高中階段學校招生錄取科目及其計分比例，探索建立客觀真實、方便適用的綜合素質評價制度和規范有效的使用辦法，全面推進素質教育，克服唯分數論，減輕中小學生課業負擔。在試點的基礎上，全省從2020年初中一年級新生開始實施基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取辦法改革。各市要充分認識高中階段學校考試招生制度改革的重要意義，切實加強組織領導和工作協調，明確責任，積極學習借鑒試點市的經驗做法，提前做好改革準備，結合實際制訂本地實施方案并報省教育廳備案后提前公布，扎實推進高中階段學校考試招生制度改革。

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