初三作文范文：學(xué)會合作

　　初一時，我們班曾與10班一起玩過一次“真人CS”。在這緊張，刺激的活動中，我們收獲了快樂，但更重要的是大家學(xué)會了如何與他人合作。

　　裁判身穿美國空軍夾克，嚴(yán)肅的站在人群中。他決定以班分組，10班一組，12班一組。這樣分組對于我們班非常不利，因為敵人擁有僅有的兩把狙擊步槍，而我們一把也沒有；第二，我們班的男生少，女生多，敵班男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們班；第三，敵人的起始位置在較高的掩體上，而我們卻在低矮的叢林中。就這樣，戰(zhàn)斗打響了。

　　剛開局時還維持了半分鐘的靜謐，我趴在一顆大樹下，深邃的目光穿越草叢與樹枝，發(fā)現(xiàn)在掩體的下方，幾名敵人交頭接耳，片刻，連風(fēng)吹草動都停止了……空氣中彌漫著緊張的氣氛。敵人好像在尋找各自的開火位置，等他們各就各位后，便是一陣猛烈的槍聲，原本就沒有動靜的我們再次堅定了躲在大樹后不移動的決心。不料我們未預(yù)料到的事發(fā)生了，敵人坐擁兩個狙擊點(diǎn)，同時樹林對面掩體的每一個射擊孔后都藏有一個黑洞洞的槍口。原來敵人剛才是在排兵布陣。這下我們亂了陣腳，“子彈”在樹林中飛來飛去，亂槍中有幾名“女同志”壯烈犧牲，還有一些戰(zhàn)友受了不同程度的傷。

　　一陣密集射擊剛剛過去，利用敵軍換子彈的短暫間隙，我方迅速撤退到樹林后的一間破房子內(nèi)，派了幾名女生在門外放哨，其余男生進(jìn)房子商量對策。經(jīng)過一番對敵我形勢的分析，我們終于商量出克敵制勝的方法。“敵軍妄圖用優(yōu)勢兵力與武器剿滅我方，我們絕對不能坐以待斃！”說罷，只見放哨的女生打開門，慌忙地喊了聲“來了！”，便丟下我們，一路向右狂奔，在散兵坑內(nèi)龜縮。敵軍的包圍圈正在縮小，我們幾個屋里的人結(jié)束談話，上好子彈，埋伏在門的兩側(cè)。沒想到一名沒頭腦的敵人一腳踹開門沖進(jìn)屋內(nèi)，然后被我們亂槍打死。現(xiàn)在包圍圈正在縮小，于是我和錢逸軒從房子右側(cè)，其他男生從左側(cè)進(jìn)行反圍剿。剛才我們已制定好聯(lián)絡(luò)的方法，那就是用口哨與手勢進(jìn)行通訊。我從右側(cè)貓著腰，慢慢推進(jìn)。我們背靠背，這樣可以避免射擊死角。終于，從兩個方向進(jìn)攻的同學(xué)們?nèi)�部到達(dá)了敵人陣地前，勝利在望，我們即將發(fā)動大反攻。躲在墻后，我們小聲地交談著。根據(jù)在破廟中制定的計劃，下一步將是以“包餃子”的方式進(jìn)行圍剿。左側(cè)的人比較多，因此他們先佯攻。

　　一次偉大的行動就這樣開始了。左側(cè)的同學(xué)們配合默契，一邊一邊移動一邊射擊。計策生效了，大部分?jǐn)橙硕紝�槍口對�?zhǔn)左側(cè)。而現(xiàn)在，你方唱罷我登場，右側(cè)的槍聲響應(yīng)了左側(cè)的同學(xué)。敵人沒想到右側(cè)被包圍，一下子陷入了慌亂的境地。我們先解決掉附近的狙擊手，為左側(cè)解除威脅。然后再將蟄伏的敵人從背后一一槍決。很快，除了陣地中心的破房子內(nèi)的敵人以外，其余的敵人均被消滅。決戰(zhàn)的時刻到了，在那間破房子的下方仍有一個難以發(fā)現(xiàn)的射擊孔，負(fù)隅頑抗的敵人還不甘投降。于是我們左右夾擊，不斷變換射擊位置，使敵人將注意力集中于向右側(cè)射擊。同時左側(cè)同學(xué)悄悄進(jìn)入破屋內(nèi)，消滅了所有敵人。這場戰(zhàn)爭終于以我方的反敗為勝結(jié)束。

　　這次活動不但使大家愉悅身心，放松心情，更重要的是讓我們體會到了合作的意義。沒有合作，我們很有可能就會輸?shù)魬?zhàn)爭。在合作前大家各自為戰(zhàn)，卻節(jié)節(jié)敗退，而有了合作，我們才能發(fā)揮每個人最大的潛能。這次活動告訴了我們合作才能使一個由優(yōu)秀個體組成的集體將能力最大化，并取得成功。

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