初中作文素材：愛因斯坦的成就

　　愛因斯坦于1905年發表了《論動體的電動力學》的論文，提出了狹義相對性原理和光速不變原理，建立了狹義相對論。據此他進一步得出質量和能量相當的質能公式E=mc2。狹義相對論揭示了作為物質的存在形式的空間和時間的統一性，力學運動和電磁運動學上的統一性，進一步揭示了物質和運動的統一性，為原子能的利用奠定了理論基礎。

　　1915年愛因斯坦創建了廣義相對論，進一步揭示了四維空間時間物質的關系。根據廣義相對論的引力論，他推斷光處于引力場中不沿直線而是沿著曲線傳播，1919年這種預見在英國天文學家觀察日蝕中得到證實。1938年愛因斯坦在廣義相對論的運動問題上獲得重大進展，從場方程推導出物體運動方程，由此進一步揭示了時空、物質、運動和引力的統一性。

　　愛因斯坦在量子論方面做出了巨大貢獻。1905年他提出能量在空間分布不是連續的假設，認為光速的能量在傳播，吸收和產生過程中具有量子性，并圓滿地揭示了光電效應。這是人類認識自然過程中，歷史上首次揭示了輻射的波動性和粒子性的統一。1916年愛因斯坦在關于輻射的量子論的論文中，提出了受激輻射的理論，為今天的激光技術打下了理論基礎。廣義相對論之后，愛因斯坦在宇宙與引力和電磁的統一場論兩方面進行探索。

　　為了證明天體在空間中靜止的分布，以引力場為根據，提出了一個有限無邊的靜止的宇宙模型，該模型是不穩定的。從引力場方程可預見星系分離運動，后來的天文觀測到這種星系分離運動是可能的。

　　這位20世紀最偉大的科學家在全世界家喻戶曉，但他并不只是在忙學術：

　　1914年，為反對德國文化界對戰爭的辯護，他在《告歐洲人書》上簽名，并參與反戰團體“新祖國同盟”。

　　1915年，寫信給羅曼·羅蘭，聲援其反站立場。

　　1927年，在巴比賽起草的反法西斯宣言上簽名，參加國際反帝大同盟，當選名譽主席。

　　1928年，當選“德國人權同盟”理事。

　　1932年，與弗洛伊德通信，討論戰爭心理問題，全力反對法西斯。

　　1933年，發文指出科學家對重大政治問題不應保持沉默，文集《反對戰爭》出版。

　　1950年，發表電視講話，反對美國制造氫彈。

　　1954年，通過“爭取公民自由非常委員會”，號召美國人同麥卡錫勢力進行斗爭，抗議對奧本海默的迫害，甚至被誣蔑為“美國最大的敵人”。

　　1955年，去世前，同羅素討論和平宣言問題，并在宣言上簽名。

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　　“他們關注的是‘人’的本身，是最普世的‘人類’的命運和遭際。他們服務的是民主與理性、社會文明的大前景，而非一己、一域、一群、一主義的利益。他們撿起的無不是基礎意義的大命題，即最普通和普遍層面的常識性命題。”（王開嶺語）

　　學術的最終成就是人格成就，榮格說道。有的人說科學家就只該專注于學術，畫家就只能埋頭于顏料和畫筆，而不應該參與政事——他們把這叫做“管閑事”。可縱觀科學史人文史，我們會發現最偉大的天才往往是最堅決的民主斗士和反戰成員。科學與美與善相通，藝術與美與善相通，人類的命運就更不為身外之事。“無窮的遠方，無數的人們……都和我有關。”（魯迅語）

　　對于取得另一種“成就”的愛因斯坦，我想說，不僅是一位偉大的科學家，更是一個大寫的人。
 

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