初中材料作文：“批評”與“表揚”

　　在我們的學習生活中，經常有批評與表揚的出現，它們令每一個學子都或喜或悲，甚至殘忍的想放棄學習。可是我卻認為批評與表揚都是相輔相成的，只因你對待的觀念不同，它們都是心靈的一劑良藥，苦口，卻能治愈傷口病魔;甘甜，也能讓人慰藉心靈。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲又回蕩在了同學們的耳邊，催促著在外玩耍的同學趕快進教室學習。今天是數學課我早已準備好課本與草稿頁，就等老師的到來。一抹熟悉的身影闖入我的眼畔，推開墨綠的教室門三步并作兩步跨上了講臺，狠狠的將手中的練習冊往講臺上一摔，一摞練習冊像亂了套的被風吹走的紙張一般。老師面露兇光，似笑非笑地從腋下拿出一根白色膠管，“看看你們這是做的什么作業一點兒也不認真，先給你們一個警告。”接著別念了做得差的同學的作業，竟出現了我的名字，老師狠狠批評了我。同學們的目光在我的臉上灼熱燃燒，我下意識的咬緊嘴唇，上去飛快的拿了我的練習冊，跑下來。只覺得羞愧難當，真想找個地方鉆進去。卻又暗暗下定決心，這次的批評就化作我前進的動力吧，雖然這次做差了，下次要更好的完成作業，老師的這句批評，就像一劑良藥滋潤著我的心田，鼓舞著我向前沖刺。

　　語文課上課了，這節課我們學習橋。我們認真的跟著老師的思路走著，仿佛來到了江南鄉間石頭橋，風雨橋。一課下來時間流逝的飛快，有一節課堂練習，老師讓我們寫關于美的感受，我左思右想，絞盡腦汁，都沒有想出來，就用了花與綠葉的 比喻。

　　“小鳳，你來試一下。”我忐忑不安的站起身來“這篇文章是寫橋與環境的美的配合，如果光只有橋就會顯得單調，美是美與美的配合形成的，比如花與綠葉，沒有綠葉的襯托，花還有什么欣賞價值，只是一片單調的嫣紅，讓人審美疲憊，或許有了綠葉的襯托會讓眼前一亮。”老師聽了，便讓大家鼓起掌來，一致受到老師同學的好評，對我一頓表揚。我的心里如同吃了蜜一般甜，我卻下定決心，以后更要練好寫作努力向前沖刺啊!

　　“批評”與“表揚”都是一劑良藥，讓我們在學習生活上更上一層樓，只因你如何看待批評與表揚，是否真正了解老師批評與表揚你的用意。
 

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