一、考試性質(zhì)

　　初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。該考試具有兩考合一的功能，考試結(jié)果既是衡量初中畢業(yè)要求的主要依據(jù)，也是普通高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一，還可以作為衡量義務(wù)教育質(zhì)量的重要依據(jù)。

　　二、命題指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持有利于全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持有利于體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；有利于推進(jìn)思想政治學(xué)科教學(xué)改革，全面提高思想政治學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量；有利于建立科學(xué)的思想政治教學(xué)評(píng)估體系，為高中階段綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)；思想政治學(xué)科考試結(jié)合北部灣四市同城初中思想政治教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)考查學(xué)生思想政治基本知識(shí)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題等方面的知識(shí)和能力，以及學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r。

　　三、命題基本原則

　　（一）導(dǎo)向性原則。以初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，以國(guó)內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化事件為載體，緊密聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際，將正確的價(jià)值觀蘊(yùn)涵在試題之中，體現(xiàn)學(xué)科德育功能和價(jià)值取向，突出時(shí)代性和教育性特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　（二）基礎(chǔ)性原則。嚴(yán)格依據(jù)教育部制定的《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版），充分體現(xiàn)“兩試合一”的特點(diǎn)，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，體現(xiàn)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性。

　　（三）科學(xué)性原則。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)，文字表述簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、圖表清晰，符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，試題難易適當(dāng)，具有較高信度、效度和適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度。

　　（四）全面性原則。在全面考查學(xué)生基本知識(shí)及基本技能的基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生在具體、開(kāi)放的情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題過(guò)程中體現(xiàn)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

　　四、考試范圍

　　《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）第三部分“課程內(nèi)容”中所規(guī)定的部分內(nèi)容，參考當(dāng)?shù)厥褂玫牧x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想品德》（人教版和教科版）教材。

　　五、考試內(nèi)容及要求

　　（一）心中有法。

　　1．知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國(guó)公民在法律面前一律平等。

　　2．知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。

　　3．知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。

　　4．了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。

　　（二）權(quán)利與義務(wù)

　　1．了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。

　　2．知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　3．知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

　　4．知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

　　5．知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。
 

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