兩篇任務型閱讀，延續了前兩年的文體和取材，一為介紹紅十字會創建的有關艾滋病項目的說明文，為社會熱點話題；另一篇為人物傳記——莎士比亞(2014年兩篇任務型閱讀的內容分別是美國學校用Rap來幫助學生記憶學習和人物傳記達爾文的故事；2015年兩篇任務型閱讀的內容分別是介紹絲綢之路的說明文和介紹喬布斯的人物傳記)。任務型閱讀題目設置上除細節考查外，更強調考生對信息的捕捉、語言組織和運用。另外，幾年的考題還涉及了對學生知識面的考查，如介紹莎士比亞的這篇文章中，有一個題目是要求寫出sonnets(十四行詩)這個單詞的中文意思，許多考生都知道這是莎士比亞所寫的一種詩歌的名字，但卻因平時對這一方面沒有涉獵，所以無法給出準確的翻譯。因此，楊校長建議大家學習過程中應當增加課外閱讀量，拓寬知識面。

　　書面表達的題目是Myhobby，要求從以下幾個方面來介紹自己的愛好：

　　本次書面表達同樣屬于半開放作文，同學們需要從所給的要點中，構建出寫作的outline(大綱)，再根據outline具體描寫。

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