【作文題目】

　　閱讀下面的材料，按要求作文。

　　詩(shī)人趙麗宏寫過(guò)一首題為《微笑》的小詩(shī)：

　　靜靜地，你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁

　　暖暖地，你的微笑如溫泉滋潤(rùn)了我孤獨(dú)的心

　　只要有你的微笑，我的生活就不會(huì)黯淡無(wú)光

　　微笑是生活中最美麗的表情，微笑是世界上最動(dòng)聽的語(yǔ)言。請(qǐng)以“那抹微笑最美”為題寫一篇不少于600字的作文，要寫出真情實(shí)感。

　　【名師題解】

　　本題的關(guān)鍵詞是“微笑”。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》中，“微笑”的釋義為“不顯著的笑容”，而我們?cè)趯忣}立意時(shí)，恰恰不能忽略了“微笑”之“微”，而且要寫出“微笑”與其他諸如“大笑”、“冷笑”、“假笑”、“奸笑”等的不同之處，也就是要挖掘出“微笑”的獨(dú)特之美。

　　選材上，我們可以寫生活中最熟悉的家人、朋友、老師對(duì)你的微笑，這微笑代表安慰、鼓勵(lì)和支持，從而來(lái)表達(dá)美好的親情、友情、師生情；也可以寫自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾與仇恨，用微笑傳遞信任與關(guān)愛，用微笑構(gòu)建美麗與和諧，從而來(lái)展現(xiàn)微笑的美妙。

　　需要注意的是，“最美”既是作者對(duì)“那抹微笑”的贊美和評(píng)價(jià)，同時(shí)也暗含了作者在那一刻的內(nèi)心感受，即充滿溫暖和感動(dòng)。因此，寫作中我們一定要注重對(duì)“微笑”的細(xì)節(jié)性刻畫，借助微妙的細(xì)節(jié)傳達(dá)微妙的情感，以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛或深化主題之妙。

　　【推薦素材】

　　素材一：

　　“微笑哥”是一位在阿里巴巴濱江園區(qū)站崗的保安，由于他每天早上都會(huì)對(duì)每位同事微笑著大聲說(shuō)“同學(xué)，早上好”而深入人心。最早在微博上介紹這位“微笑哥”的網(wǎng)友是這樣說(shuō)的：“認(rèn)識(shí)這位nice的保安哥哥嗎？每天會(huì)對(duì)每位同學(xué)微笑著大聲說(shuō)：‘同學(xué)，早上好！’作為一名保安，能開心地對(duì)待自己平凡的工作，不厭其煩地微笑著對(duì)待每一位同學(xué)，很值得夸贊哦！”（注：阿里巴巴員工之間互稱同學(xué)）

　　現(xiàn)在，這位大名羅賢嬌的小保安，已經(jīng)成了阿里巴巴濱江園區(qū)人盡皆知的熟面孔。在微博上，有阿里巴巴的員工說(shuō)：“小小的北門因?yàn)橛?lsquo;微笑哥’在，每天早上大家都繞遠(yuǎn)從北門走，就為了聽他喊一聲：早上好，同學(xué)！”

　　還有一位“微笑哥”的圖片在網(wǎng)上也廣為流傳。這是去年正月十五日晚上，在鄭州CBD，一名流浪漢從地上撿了半瓶冰紅茶，喝了一口，凝視著對(duì)面的天空，嘴角上揚(yáng)，微笑“盛開了”眼角的魚尾紋。男子的身后，是幻化為斑點(diǎn)的霓虹和隱約可見的紅燈籠，幾個(gè)市民同他一樣，抬頭望向月空，望向煙花綻放的地方。網(wǎng)友柒度鳥說(shuō)：“這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的微笑，詮釋最簡(jiǎn)單的幸福……”

　　素材點(diǎn)撥：這則素材中提到的兩個(gè)“微笑哥”都是我們身邊平凡而卑微的人，然而他們臉上綻放的微笑卻令我們感動(dòng)。寫作時(shí)，我們可以從身邊的生活中尋找類似的人物，通過(guò)刻畫他們?cè)谀骋粫r(shí)刻的“動(dòng)人微笑”，進(jìn)而挖掘“微笑”背后的含義，表現(xiàn)積極的主題。

　　素材二：

　　1.有一種花，以信心為莖葉，以樂觀為花蕊，以善良為養(yǎng)分，以嘴唇為花朵：這種花就叫微笑！

　　2.“世界如此美妙，我卻如此暴躁，這樣不好！” 這是大家都熟悉的《武林外傳》中郭芙蓉的名言。“平息你的憤怒吧，每當(dāng)你憤怒一分鐘，就會(huì)失去60秒的幸福！”這是睿智者的忠告。那么，就讓我們微笑著面對(duì)生活吧！

　　3.微笑是淡雅的口紅，一輩子都不會(huì)褪色！

　　4.有時(shí)，靈魂的征服只需要一個(gè)微笑就夠了！

　　5.鮮花是大地的微笑，陽(yáng)光是天空的微笑，清泉是沙漠的微笑，雪花是嚴(yán)冬的微笑，生活中處處有微笑。我們的生命因此而美麗，我們的世界因此而精彩！

　　6.你的微笑帶著淚水，似乎在你言語(yǔ)凝咽時(shí)，還不忘記給我無(wú)聲的關(guān)愛。淚在眼角，可你還不忘記把微笑掛在嘴邊。風(fēng)可以很狂，雪可以很大，但只要有你的微笑，冬天就不會(huì)冷！

　　素材點(diǎn)撥：以上幾則語(yǔ)段素材非常精彩，可以即讀即用，或作為題記張揚(yáng)主旨，或放在開頭引出下文，或放在結(jié)尾深化主題，或作為議論畫龍點(diǎn)睛。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該注重多積累一些類似的語(yǔ)段素材，寫作時(shí)適當(dāng)引用或化用，就可以收到錦上添花的效果，令閱卷老師眼前一亮。

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