一，怎樣理解語言的形象化

　　有的同學寫作文，記事清楚，語句也通順，但讀后往往不能給人留下深刻的印象。這是為什么呢？語言缺乏形象化是重要原因之一。例如，就以《雨天》這個題目為例，僅僅就開頭來說，同樣寫"下雨"，就有各種不同的語言表達方式，比較一下吧：

　　1.那天天氣很不好。（太抽象）

　　2.那天下著雨。（稍具體）

　　3.那天下著大雨。（具體，不形象）

　　4.那天下著傾盆大雨。（富有形象性）

　　5.那天，雨下得真大，我撐著雨傘走在街上，布傘上面下大雨，里面下著小雨。（很形象）

　　當然，語言的形象化，并不是為了把句子拉長，而是出于表達上的實際需要，展開想象的翅膀使文章形象感人。不然，修飾語用得再多，句子拉得再長，擴展得再大，也沒有益處，甚至會使句子變得臃腫、累贅。所以，語言形象化，還要考慮表達文章主題的需要，注意文字的暢通。

　　二、如何使你的作文語言靚麗起來？

　　一株花，好的枝干固然很重要，但如果沒有綠葉與鮮花的裝點，枝干再美也沒有多大的意義，同理，一篇作文，好的立意與好的結構當然很重要，但如果沒有精美的語言來美化它，那么，再高明的立意與結構也無濟于事。精美的語言就是作文的綠葉與鮮花，精美的語言就是作文的精神與靈魂，它能使你的作文發出令人耀眼的光彩。那么，我們應該怎么樣去提煉我們的作文語言水平呢？

　　一是要運用修辭。運用修辭的語言是經過刻意加工、美化了的個性語言，是一種更高層次的語言，精美的語言總是少不了修辭。絕妙、恰當的修辭就如寶塔上的寶石，能使語言發出奪目的光彩。精美的修辭能夠給讀者帶來更多更好更深更新的體驗與感受，是打動讀者內心的美妙樂曲。如作文《菊花?烈酒》有這么一句：

　　甜美的回憶像一壺烈酒，一腔熱氣在心底慢慢擴散，讓你覺得溫馨，讓你覺得豪情。

　　作者把回憶比作烈酒，把自己對回憶的體驗比作喝烈酒的感覺，這個比喻新穎、形象、把無形無味的回憶化成有形有味有色的可感事物，給讀者一種新鮮的體驗與感受，充滿了靈氣與才氣。

　　二是句式要靈活多變。這里所講的句式有兩個方面的內容，一是指短句與長句的交換使用。如作文《誰是英雄》有這樣一段：

　　誰是英雄？四季輪回，春秋變幻，那些宗廟祠堂里的文官武將，失卻了當年的文質彬彬或威嚴勇猛。

　　這段話，前面是短句后面是長句，短句與長句參差錯落，使人朗讀起來流暢有加，音韻十足，意味更濃。二是指排比句、對偶句、反問句、設問句、否定句、比喻句等各種類型的句式綜合使用，各展魅力。如作文《篩出砂的篩子》有這么一段：

　　并非每一個春天的日子都是百花盛開、陽光燦爛，并非每一個季節都適合播種或收獲，也并非每一處風景都值得我們的留戀，有的風景美的太蒼涼，何必留戀太多，沉迷太久？

　　這段話有比喻句式、有排比句式、有否定句式、有反問句式，幾種句式綜合起來給讀者一種比較輕松、愉悅、跳躍和諧的感受，朗讀起來朗朗上口，頗有氣勢，并且令人沉思再三。其效果不是一般的陳述句所可比的。

　　三是語言要有思想性。作文的語言有沒有力度與深度，關鍵在于其思想性的高低。好的作文語言總能給人一些啟示、一些經驗、一些哲理，其所表現的就是作者為人處世的認識與經驗，也是作者人生觀與世界觀的表現。如作文《那些需要忘卻的》有這樣一段：

　　人生就是忘記與銘記所演的一場戲。當我們學會辨別那些無價值的灰塵碎礫與有價值的黃金財富時，我們才開始真正體會忘記與銘記的真正含義。

　　這段話是作者對忘記與銘記的個人體驗與感受，它能給人一種啟示、一種思考、一種向導，其思想是深刻的，也是很有借鑒價值的，因而它能觸動到讀者的心靈深處。

　　四是語言要有辨證色彩。好的語言不單單是表達某個人的某種體驗與感覺，還要能給讀者一種比較全面的、深刻的、廣泛的認識和理解，而不是一已之偏見或個人情緒的傾訴，要給讀者能夠比較清楚、理智地認識事物，給人一種正確導向的意識。如作文《位置與價值》有這么一段：

　　位置之于價值，也是一把雙刃劍，高的位置可以讓我們"會當凌絕頂，一覽眾山小"，卻也會使我們"高處不勝寒"、"浮云遮望眼"；一方面高位能使人們如魚得水，才華盡展，另一方面，它也會讓人心存自滿，不思進取。

　　這段話從正反兩個方面分析了高價置有利和不利的原因，展示給讀者的是一種比較成熟、科學、合理、全面的認識和見解，其不偏不激的辨證觀點，是比較全面、系統、廣泛而富有參考與借鑒作用的。

　　五是語言要有文化底蘊。所謂的文化底蘊就是指語言中運用一些名言名句，或是運用一些典故，或是仿用、化用一些名言句子，其所表達的意思更有意味，更有深度，更容易打動、感染讀者，其所表現的是作者文化沉淀之功底的深厚與淺簿問題。如作文《逝者如斯，當忘則忘當記則記》有這么一段：

　　太白忘卻人生假丑惡，直掛云帆駛向人生的彼岸；東坡銘記人間真善美，大江東去流向人生最輝煌的汪洋。人之一生，當忘則忘，當記則記，只有這樣，才能坦誠、執著。

　　"直掛云帆駛向人生的彼岸"是活用了李白《行路難》中的"長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海"一句，而"大江東去流向人生最輝煌的汪洋"則是活用了蘇東坡《念好嬌?赤壁懷古》中的"大江東去，浪淘盡"這一句。這段話因有這兩個典故，因有了這兩句話而顯得底蘊飽滿，魅力十足。

　　六是語言要有時代意義。作文不單是為了表現自己的所見所聞所感，還應該具有強烈的時代意識與時代使命感，這樣的作文才能與時俱進，才能得到更多的讀者的認可與贊同，才能顯出與眾不同的價值與意義。如作文《歷史是不能忘記的》有這么一段：

　　中國始終努力和日本建立友好的關系，日本接受了貿易往來，心中卻始終對中國抱有敵意，本該銘記歷史的日本人，卻一直對過去緘口不言，甚至有國家之首去參拜靖國神社，他們一直扮演失憶者抑或編撰者，徒手篡改歷史。

　　這段話緊緊扣住了當前中日外交矛盾的歷史問題而展開論述，是十分具有時代意識的，這種與時俱進的思想意識很能激起人們的共鳴和認可。

　　七是語言要有個性體驗。精美的語言不是固定的一種結構與形式，也不是大眾化的表達意識，而是富于個性化的。單調的、千篇一律的表達方式與表達意識只能讓讀者覺得呆板與沉悶，只有那些富有個性體驗與個性表達的語言才能更好地觸動到讀者的心靈底處。如作文《張揚與內斂》有這么兩段話：

　　內斂，是寒冷時媽媽送來的一衣溫暖，是酷熱時爸爸送來的一陣涼意，是口渴時的一壺清涼，是下雨時的一句叮嚀。

　　張揚，是歡快時的大聲歌唱，是悲傷時的放肆呼喊，是歡聚時的載歌載舞，是離別時追著火車跑的背影。

　　這兩段話，作者對內斂與弘揚的理解與體驗是獨特而新鮮的，是具體而形象的，是作者本人對生活經驗的獨特表達，所以它能引起讀者極大的心靈震撼。

　　八是語言要有精神內涵。作文要真實地表現生活，所以美的丑的都可以寫，但是我們人類總是要向前發展的，生活也總是要繼續的，所以，我們要在作文當中給人們更多的表現一些積極向上的東西，多給人們一些希望，多給人們一些啟示，多給人們一些精神的鞭策與激勵，讓人們的精神內涵得到不斷的提高和錘煉，以便他們更好地邁向美好的明天。如作文《夕陽殘柱》有一段關于圓明園的議論：

　　能燒的全燒了，燒掉了皇帝的窮奢極欲，燒掉了國人的麻木和蒙昧，燒掉了夜郎自大的夢想，燒掉了一代人的茍且，但是，燒不掉的是那挺立的石柱，燒不掉的是一個民族的希望、一個民族的志氣、一個民族對祖國的熱愛！

　　這段話能使人們沉思、反省，能夠使人們在不斷的反省與自責中學會該如何去愛國，它能使人們的精神面貌得到一定的凈化和提煉，從而豐富了人們的精神內涵，激起人們生活的勇氣和信心。……

　　總之，好的語言是一篇作文成功的關鍵要素，大家只有在不斷的積累、提煉，并且按照一定的方法練習，才能收到良好的效果。

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