中考語文話題作文指導及范文講評："童年"話題作文

　　人文話題

　　[本期話題]池塘邊的榕樹上知了的叫聲里有我向往的童年，草叢邊的秋千上有我快樂的童年，老師的黑板上有我求知的童年，一天又一天，一年又一年，當時間早已經漫過童年的歲月，這一切又都成了你我依依的往事。童年，有我說不完的故事，訴不盡的真情……

　　往事依依

　　年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。

　　小時候，我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三四次，竟百看不厭。有時凝視久了，自己也仿佛進入畫中，\'徜徉于山水之間\'，甚得其樂。入了神，自然樂在其中。家里有一部《評注圖像水滸傳》，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩淼，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子……這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉長江邊焦山一帶。那時讀《水滸傳》，會不知不覺把焦山一帶風景當做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時候深入，但是形象卻不如那時鮮明。后來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。

　　學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。

　　祖國的大地山川氣象萬千，家鄉的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉，陰晴雨晦，麗日藍天，風云變幻，真是美不勝收。《千家詩》中很大部分詩歌歌詠祖國風物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念產，四季風光就活生生地展現在眼前：萬紫千紅總是春，春城無處不飛花；綠樹陰濃夏日長，五月榴花照眼明；青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟；梅雪爭春未肯隆，騷人擱筆費評章……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩?紅紫芳菲，橙黃橘綠，黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。

　　老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子登京口北固享有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩?模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳、屋頂上寂寞地飄著炊煙\'。老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整修教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句次鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。

　　老師常對我們說："你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地文壇認認真真讀點好書；多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人。"諄諄教導銘刻在心，使我一生受用不盡。

　　往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進。

　　[人文思考]童年的魯迅，迷戀于百草園的無限樂趣，既增長了知識，又開闊了視野。童年時代的于漪老師，則癡迷于《水滸傳》、《千家詩》，也從中獲得了受用一生的財富。往事依依，金色的回憶曾喚起作者青春的激情，依依往事，是不是也激蕩起你心中的漣漪？

　　寫作導練

　　【文題設計】

　　童年生活是天真爛漫，充滿趣味的。童年的記憶是美好、甜蜜的。童年是三味書屋搖頭晃腦的讀書，童年是百草園中數不盡的樂趣，童年是一個人精神的家園和靈魂的棲息地。童年是我們每個人心頭那個甜蜜的回憶，親愛同學們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請以"童年"為話題，自擬題目，寫一篇不少600字的作文。

　　【寫作指導】

　　這個話題對于學生來說，是一個熟悉的話題，也是一個有話可寫，有情可抒的話題，從審題的角度看，應該不存在審題不清的問題，然而，學生往往因為熟悉，會使得文章落入俗套，翻不出新意。要想出新，引起別人的注意，必須擺脫框框套套，格式化的東西。全新的內容再加上全新的形式，會讓讀者心頭一振，耳目一新。這就要求我們在拿到話題以后，首先考慮的不再是我寫什么，而是怎么寫。

　　從主題看，文章的材料可涉及童年生活的方方面面。這是對自身生活的關注，應該有著許多美好的回憶和感觸，即使是傷感的，也讓人感到欣慰，這是甜蜜的哀愁、含淚的微笑，是與我們生活的這個社會進行的一次心靈對話，是一種感悟、一種理解、一種精神的自我評定。所以我們所寫的內容，不應該是一個靜止的回憶，而應該是一個動態的思考。是對我們精神家園和靈魂棲息地的一次訪問。是一次甜蜜的回憶和心靈的慰藉。

　　從題目的確立上講，擬題時，要扣住主題，畫龍點睛。可以擬《水中的童年》、《苦難伴我成長》、《背篼里的童年》等；

　　下面是幾個精彩構思，希望能幫你開啟思索的大門。

　　童年趣事可結合個人經歷，講述童年中的有趣故事。

　　可貴的童年可采用書信體的形式，模擬長輩給孩子寫信的語氣，寫出童年生活的可貴。

　　童年的成長煩惱，采用回憶反思的形式，站在今天的成熟線上反思當年的成長的過程。

　　銘記的童年，可以某一個凸現的點，結合自己的生活成長經歷，來談童年的某一點在自己以后的成長中的促動或者啟迪。

　　【素材集錦】

　　1．少時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端

　　----唐o李白《古朗月行》

　　2，少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

　　而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天好個秋。

　　----辛棄疾《丑奴兒》

　　3少壯不努力，老大徒傷悲

　　----漢樂府《長歌行》

　　4．池塘邊的榕樹上

　　知了在聲聲的叫著夏天

　　操場邊的秋千上

　　只有那蝴蝶停在上面

　　黑板上老師的粉筆

　　還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停

　　等待著下課

　　等待著放學

　　等待游戲的童年

　　……

　　沒有人知道為什么

　　太陽總下到了山的那一邊

　　沒有人能夠告訴我

　　山里面有沒有住著神仙

　　多少的日子里總是

　　一個人他面對著天空發呆

　　就這么好奇

　　就這么幻想

　　這么孤單的童年

　　哦一天又一天一年又一年

　　盼望長大的童年

　　哦一天又一天一年又一年

　　盼望長大的童年

　　----羅大佑《童年》

　　【佳作引路】

　　童年的記憶

　　黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，

　　蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？

　　――題記

　　小的時候，父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度過的。

　　外婆家在一個小小的村莊里，開始的時候，我又與外婆很生疏，所以經常和外婆斗氣，但她從未罵過我，任由我胡鬧，慢慢地，我也就就和外婆形影不離了。

　　鄉村的生活很單調，但也很精彩。在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了。大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天上時圓時又扁的月亮，也經常仰著頭數星星。"外婆，天上到底有多少顆星星啊？"外婆笑笑說："天上的星星和你的調皮勁一樣多"。每當這個時候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數起來："一顆，兩顆，三顆……一顆，兩顆，三顆……"一會又跳出一顆，兩顆，三顆……，總也沒有數完的時候，不一會兒，我的興趣就又被池塘里青蛙的對歌吸引去了，此起彼伏的聲音，不絕于耳，還有許多不知名的蟲兒也在應和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然，終于把數星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆。

　　有時候，外婆也給我講牛郎和織女星的故事。那時，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數不完星星的天空，外婆說過，人死了，靈魂就會升天，天上就會再多一顆星星，我問道"天上那顆最大最亮一定姥爺了？"外婆沒有回答，眼睛似乎充滿了思念和淚水。我感到心里有股莫名的酸痛……

　　后來，父母打工回來了，要把我接回去，我哭鬧著不肯離開，我知道，我現在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了。可是，我不知道當時姥姥已患了重病，不久就永遠的離開我了，送行的那天，我哭地撕心裂肺。

　　如今，我已經成了一名中學生，每天下了晚自習，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了兩顆最大最亮的星星，那就是姥姥和姥爺。而童年生活的這一段記憶，也深深地留在了我的腦海里。

　　[點評]童年是一曲動人的歌，童年是一幅美麗的畫，童年是一首音韻和諧的詩……童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片。"我"的這段童年生活是跟外婆一起度過的，留給我的還有小村夜色中那滿天的星星，從某種意義上講，這滿天的星空，早已成了我記憶中最珍貴的一幕，那里有"我"的童年生活，更有與"我"曾形影不離的摯愛親人。

　　文章構思巧妙，小作者從我們熟知的事--數星星寫起，卻賦予了它豐富的內涵，從平常事中寫不平常的情，融情于事，充滿了真情實感。

　　小時候特想不明白的事

　　我小時候總是搞不清"生前"是啥意思，明明是死前嘛。

　　我小時候認為美國一定很美，而且有很多美人，要不為什么叫美國？為此和小朋友吵架，因為他說英國才是最美的，因為英俊、英明等詞都是好詞。然后被老師罰站一下午，因為當時正在操場開大會，偶們倆的聲音后來整個操場都能聽見。老師讓偶們必須認識到："崇洋媚外是可恥的。"這句話偶記得很清楚……

　　小時候怕吃飯，可每次爸媽總給盛一碗，不吃完就得挨打。那時老是納悶兒：我的碗比他們的小，可他們碗里的飯怎么很快就沒有了呢？偶認定他們在桌子下藏了一根管子，一端通偶碗里，一端通他們碗里。為此還鉆到桌子底下探尋了一番，結果當然什么也沒有找著。

　　小時候，有個高年級的學生對我說，生水不能喝是因為里面有很多細菌，然后他用玻璃杯接了杯自來水給偶做實驗。他指著杯子里面的小氣泡說：看見沒有？那些泡泡就是細菌。后來我喝汽水，總是覺得喝了一肚子的細菌。

　　雷鋒不是一個人，而是一個抽象的名詞，就是"好人好事"的意思。如果雷鋒是個人的話，那么雷鋒塔就是紀念他的了。

　　小時候站在樓頂望遠處，總覺得天邊最高的山是喜馬拉雅山。

　　小時候，我看何仙姑和呂洞賓覺得很奇怪，為什么神仙和神仙不能結婚？神仙和妖怪不能結婚偶可以接受，白娘子和許仙不可以結婚偶也幫他們忍了。后來上生物課，我曉得了不是同類不能結婚的道理。

　　很小的時候，有一次妹妹鬧個不停，我媽嚇唬她："再哭，等一會兒收破爛兒的來了就把你賣了！"結果剛好有人敲門，我就跑到大人前頭堵住門口，說啥也不讓開門。爭執了一會兒，我居然哭了："不許你們賣妹妹！"從那以后，每當我跟老妹吵架，威脅要打她的時候，她就充滿自信地說："哼，偶知道你舍不得！"我就此威風掃地。

　　小的時候生活條件不好，很愛吃松花蛋，也就是皮蛋。當頭一次聽說松花江的時候，羨慕得不得了，一心向往著漂滿松花蛋的江面……真饞死了……

　　翻出《水滸傳》看，對"大敗"一詞難以理解，每次梁山好漢都大敗官軍--都大敗了，可明明是打了勝仗，這讓偶對"大敗"這個詞很困惑。遇見很多次后只好自己給自己解釋"敗"就是輸了，"大敗"就是贏了。

　　真有點不好意思了，我小時候以為結婚是一家人的事--爸爸和媽媽結婚，我長大了應該和姐姐結婚。可是弟弟怎么辦？

　　【點評】文章用斷想的形式回憶小時候弄不明白的事情，內容是每一個人成長過程中都可能遇到的心情故事。行文時注重了對童年的回憶和梳理，比較準確地把握住童年對自己的影響，表現對童年的難忘之情，充滿童趣和智慧，幽默感強，讀后讓人回味。

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