中考語文話題作文指導及范文點評：心靈之歌

　　心靈之歌

　　【作文題庫】

　　在我們的心底有很多美妙的歌聲：有的充滿正義，有的蘊含真情；如自然的天籟，似絲弦的低語；飄動著明亮的希望，蕩漾著溫暖的柔情……凝神聆聽，你會突然發(fā)現(xiàn)自己是其中的一個和諧的音符。

　　請以"心靈之歌"為題寫一篇文章。

　　要求：①除詩歌、劇本外文體不限；②不少于600字。

　　【創(chuàng)新點撥】

　　寫好此文認真審題是關鍵，"心靈之歌"是一個象征性的文題，它意在讓我們用心唱響真善美的贊歌。我們對真誠友誼的呼喚是心靈之歌；我們對人心善良的渴望是心靈之歌；我們對時尚之美的追求是心靈之歌；我們對世界和平的向往是心靈之歌……心靈之歌是最真切最動人的渴望與期許，有了這樣的意念與追求，我們的心靈才會變得純潔、高尚、美麗。理解了文題，我們的文章才會具有一定的深度與廣度。作文時，不妨以內心情感變化為線索，細膩描繪自身體驗與感悟，使文章的主旨鮮明凸顯。另外，還要從用語的新鮮、敘述的巧妙、句式的別致、修辭的運用、煉字煉句等方面來美化語言，使心靈之歌具有含蓄雋永的韻味。

　　【佳作示范一】

　　心靈之歌

　　我喜歡，在夕陽欲落未落之時，拾級而上，去山頂聆聽百鳥啾啾，觀望霧隱霞江。就這樣靜靜地坐著，直到黑色的天幕將我籠罩在這夜的深處。

　　睜開眼，我仍坐在寫著"離期末考試還有×天"的教室里，窗外仍是一片死氣沉沉的綠，我懷疑春天是否真的到來過。或許，她忘了降臨到這一角。

　　父母說，你已經(jīng)上中學了，不能像以前一樣任性。于是，我所有的課外書籍在一夜之間不翼而飛。我淡笑，是啊，我已上中學了。可是，這并不是我想要的生活啊。

　　劉老師說，你成績下降了，要認真檢討自己。于是，我的作業(yè)在一夜之間倍增。我冷笑，忽然發(fā)現(xiàn)自己真的很累。可是，我不想每天一睜開眼睛就計算著離期末考試還有幾天，我不想一遍遍地重復同樣的題目只為那一串串冷冰冰的數(shù)字，我不想把自己弄得遍體鱗傷只為擠進那所學子們夢寐以求的名校，我不想……我真的不想。

　　朋友說，一起努力吧，別忘了我們兒時的夢想哦。于是，我在一夜之間失去了所有的夢想。我狂笑，我的夢想不是這樣的，不是的。可是，我必須接受這樣的事實，接受這樣鐵定的事實--中考時一定要考上好高中。

　　就連那曾經(jīng)惟一讓我聊以自慰的作文課，也讓我覺得好陌生。語文老師說，訓練作文是為了在考場上奪得高分，像我這沒有生活的作文是不符合要求的，并且有可能被判為失誤文。我知道，我的文字沉悶抑郁，缺少陽光。可是，作文不就是要捕捉小鳥劃過天際的那一絲靈動嗎？不就是要抓住心靈想縱情歌唱那一種感覺嗎？我不再樂觀，不再堅強。于是，我的文學夢在頃刻間坍塌，那爭奪分數(shù)的考場就像一個大熔爐，時時摧殘著我那顆本不堅強的心。

　　我無悔于自己寫出這樣一篇蒼白無力的文章，就像這天空不留痕，但我已飛過；玫瑰芳香已飄逝，但我已綻放過。因為我心靈的歌聲正如潮水一樣漫過人生的堤岸，讓我真正體驗到生命的真實……

　　【簡評】

　　"感人心者，莫先乎情。"這篇文章所蘊含的那份真摯、深沉的情感能夠打動每一位讀者。文章開篇借景抒情，表達自我對自由生活的無限向往之情，然后敘寫教室壓抑沉悶的氣氛作鮮明對比，更加凸顯心靈的真切渴望。再從父母的期望、老師的嚴格、朋友的鼓勵這三個方面，生動展現(xiàn)學習的壓力與心靈的感悟，真實地展現(xiàn)個人憂傷與困惑。并且以作文喪失生活味道與鮮明個性為動情的亮點，生動描摹，掀起全文的高潮，淋漓盡致地表達出為生命的真實縱情歌唱的心聲。文章層層深入，含而不露，準確地傳神地表現(xiàn)出自我內心的渴望與期許，使得自我的體驗和感悟躍然紙上。

　　（指導教師黃松海）

　　【佳作示范二】

　　心靈之歌

　　風雪封鎖了道路，淹沒了回家的路，但是封鎖不了歸家的心，淹沒不了人間的情。這突如其來的雪災，讓我們的心靈變得更加純潔，讓我們生活變得更加溫暖與幸福。在那風雪交加的日子里，四處都漾起那充滿悲壯與真情的歌，讓我們感動不已。

　　大雪無情，人有情。五十年難得一見的大暴雪若無其事的下了。下得是那么的驚天地泣鬼神，以至于那高壓電線桿也弱不禁風而倒下了。可是生命的力量哪能抗拒鋼鐵鑄就的電線桿呢？那坍塌的瞬間，眼睜睜地斷送了三個普普通通的電線護理工的生命，從此也就拉開了湖南省與冰雪戰(zhàn)斗的帷幕。英雄死了，可是那一刻，英雄的精神卻永遠佇立在我們的心頭。因為我們在英雄家屬們堅強的眼眸中看到了迎戰(zhàn)風雪的堅定信念，在抗擊冰雪的畫面中我們看到一幕幕感人的場景。在那如雪花翻滾的電視畫面中，我們似乎聽到了英雄們那樂于奉獻、報效祖國的心靈之歌。

　　冰雪不僅帶著英雄的精神而來，而且更帶著黨、帶著政府的關心與呵護而來。

　　溫家寶總理趕赴災區(qū)，不顧疲勞地視察了湖北災情，然后又不辭辛勞地迅速轉到湖南受災最重的縣區(qū)，溫總理不顧安危奔波在救災第一線，給災民和救援人員送去鎮(zhèn)定、送去信心、送去勇氣。當溫家寶總理說出"人民總是說感謝政府時，我覺得應該是政府感謝人民！"這一句話時，五萬名同胞的心系在一起，被總理的話感動得熱淚盈眶了。那一刻，讓這無情的大雪也似乎為之一怔，因為總理這平凡而又樸素的話語在人們心中不停地蕩漾，融化人們心頭的堅冰，形成一股巨大的暖流，包裹著每一個人的心靈……一首溫暖而又和諧的心靈之歌四處飛揚，那種可貴的真情再次鼓起了人們戰(zhàn)勝暴風雪的信念。

　　戰(zhàn)士們日夜不息，馬不停蹄地鏟除路面上的冰塊，只為出門在外的打工者贏得一次回家的機會。有人徒步給困在公路上的親友送去救援物資，有人用野戰(zhàn)車趕到災情現(xiàn)場給路邊的行人做飯，有人在網(wǎng)上號召更多人送更有用的物資到第一現(xiàn)場……那一刻，伴著滾燙的熱淚與汗水，不滅的敲冰聲和真情的溫暖將整個冰雪的世界感染了。

　　在這風雪交加的日子里，聆聽這心靈之歌，行走在愛的人間，我們怎能不幸福得流淚呢！

　　【簡評】

　　本文最大的亮點就在于緊扣時代脈搏，選材視角獨特，真切地抒寫自我獨特的感悟：人間的大愛戰(zhàn)勝了強大的雪災，人間的大愛構建了和諧的社會。這心靈的歌聲，讓我們真切地感受了人間的真情與溫暖。本文在構思上也很有特色，先抓住電線工們舍身忘我的行為，傳神地展現(xiàn)了他們樂于奉獻、報效祖國的崇高精神。然后以概括描述的方式，再現(xiàn)總理帶來黨和政府的關愛，人們團結一心、奮力救援的情景，由點到面，點面結合，鮮明凸顯了大災有大愛的主旨。另外，其語言凝煉，含蓄雋永，更增強了文章的感染力！

　　（指導教師黃松海）

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