中考語文話題作文指導及范文點評：勇氣

　　話題作文"勇氣"

　　[題目]

　　人們常用"大智大勇"來夸獎一個人的非凡才能。那么到底何謂"勇"呢？是勇于克服困難，還是敢于面對邪惡勢力，或是能戰勝自身的怯懦？

　　請你以"勇氣"為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

　　[提示]

　　本題可作如下構思：1、從自己的所見所聞出發，記一個有勇氣的人。例如意大利著名女記者法拉齊憑著一身勇氣，采訪了諸多國家的首腦（如里根、鄧小平等），為人們做出了榜樣。她認為，人只要有勇氣，就沒有辦不成功的事。參考擬題：勇氣讓她如此成功。2、虛擬一則寓言故事，通過勇氣與魯莽的爭辯闡明兩者的區別。比如，勇氣和魯莽是親兄弟，但勇氣做事常取得成功，因而受人喜愛；魯莽常做錯事情，因而受人討厭。魯莽不服，便去找勇氣論理。魯莽說："你憑什么比我強？"勇氣說："我并不比你強，只是我做事前都深思熟慮過，不像你單憑一時的沖動。"魯莽說："誰說的？我也動腦筋呀。"勇氣說："你動腦筋是想怎樣做，而我還要想會有什么后果。"參考擬題：爭辯。

　　[精彩例文]

　　生命維他命

　　近日看到一篇報道：一個到中國旅游的美國小伙子，奮不顧身地為一名中國老人奪回被搶的包，而在場的中國人卻個個無動于衷。我看后不禁感到心寒和疑惑：為什么素不相識的美國青年會挺身而出，而身為同胞的中國人卻無動于衷呢？聽說美國人好吃維他命，是不是他們的維他命中含有什么特殊成分，能教人見義勇為？如果有的話，我想這種維他命應該叫"勇氣"。而國人恰恰缺少這種生命維他命。

　　人是需要勇氣的。沒有勇氣的人就像失去了脊柱，直不起腰，挺不起背來，只能匍匐在人生之路上，陽光照不到他的身上，幸運女神也絕不眷顧這樣的人。綜觀歷史，沒有哪一個偉人名士缺乏勇氣。正因為有了勇氣，他們才變得出類拔萃，能站在時代的巔峰傲視群雄。伽利略的勇氣在于他不迷信書本，敢于向權威挑戰，于是歷史上有了著名的"比薩斜塔實驗"，人類物理學便翻開了嶄新的一頁。哥白尼、布魯諾為什么名垂千古？不僅是因為他們在學術上成就卓著，更重要的是他們是真正的勇士，即使受到生命的威脅，仍然堅持科學真理。至今人們在鮮花廣場似乎還能聽到布魯諾直到生命最后一刻，仍堅定地宣傳"太陽中心說"的鏗鏘語調。又如，在十年浩劫的陰影仍未散去的情況下，"恢復良知"從一個弱女子的口中道出，震撼了整個神州。這位弱女子就是戴厚英，說出這短短的四個字，在當時需要何等的勇氣啊！

　　生命中不能缺少勇氣。在人生的旅途中我們總會遇到各種挫折和磨難，這時候，我們需要勇氣，用它來武裝自己，披荊斬棘，以到達人生的巔峰。擁有勇氣，你就有了風帆，一路乘風破浪；擁有勇氣，你就有了開道的長戟，一路過關斬將；擁有勇氣，你才擁有完整的人生。

　　朋友，如果你已經擁有勇氣這種生命的維他命，請好好地珍惜并利用它；如果你缺少這一生命維他命，請為你的生命注入這不可或缺的活力。下一次你發現一些丑惡現象時，請勇敢地站出來，因為你有勇氣，而那些違法犯罪的人肯定沒有這種維他命。

　　擁有勇氣，你將得到最大的饋贈。

　　[點評]

　　這篇文章把"勇氣"比作"生命維他命"，道明勇氣對于人生的重要意義，貼切、自然、新穎。

　　全文觀點明確，例證得當，層次清晰，語言流暢，具有較強的針對性和說服力。

　　擁有與尋找

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　有人說，人生就是不斷擁有與尋找的過程。不曾擁有，你會努力去尋找；失去擁有，你又會四處去追尋；有時，拼命尋找，你卻失去了原來的擁有；有時，你苦尋不得，"驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處……"你有這樣的體驗、感受和認識嗎？請以"擁有與尋找"為話題，寫一篇文章。

　　【注意】①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

　　【審題指導】

　　理解作文話題，打開思路，尋求立意的角度是寫作的基礎。"擁有與尋找"是一個關系型二元式話題，與"借口""錯位""喝彩"等單一概念型話題相比，立意上更具張力，寫準不難，寫深不易，有利于學生展現自己的思想智慧。材料闡述了這樣一些內容：首先指明了"擁有與尋找"是在人生的范圍之內，并且與人生的成長相聯系，這暗示了作文內容的主要范圍；后邊的兩個并列分句從不同的角度闡述了一個方面的意思：沒有擁有會去四處追尋；再后的一個并列分句闡述了追尋與失去的一種關系：獲得了某種東西，卻失去了原來的擁有；最后一個分句闡述了追尋是獲得的前提或追尋時早已擁有這個觀點。后邊四個并列分句闡述了話題三個方面的內涵，已經充分、深刻地揭示了話題兩個因素的相互關系。

　　需要提醒的是：

　　一、可根據提示語定好文章立意--"不曾擁有，你會努力去尋找；失去擁有，你又會四處去追尋；有時，拼命尋找，你卻失去了原來的擁有；有時，你苦尋不得，'驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處'……"，這四個分句，就是四種參考立意。當然，還可以自定其他立意。

　　二、要找好立意的角度，還需要進一步地思考：擁有什么，尋找什么？可以把話題中的"尋找"理解為"追求"。"追求"什么呢？可以采用添加對象的方法。對象是很寬泛的，除了名利、地位、感情等外，還可以是優美的生態環境--藍天、碧水、綠樹等。（1）、在"沒有擁有會去四處追尋"以構成人生這個方面：尋找擁有知識，尋找擁有美德，尋找擁有公共關系能力……（2）、在"追尋擁有卻失去了原來的擁有"這個方面：追求成熟，卻失去了童真；追求知識的富有，卻失去了過去的單純……（3）在"追尋是獲得的前提或追尋時早已擁有"方面：①追求與擁有成功：成功是靠追求而來，不斷地追求，就能成功。②尋找快樂：本身就快樂著，何必羨慕，何必尋找？③尋找父母之愛、老師之愛，尋找幸福……可卻發現自己已經擁有了。

　　三、考場作文，一定要有文體意識，決不能寫成"四不象"。

　　如果選寫記敘文，一定要注意：（1）要有一個相對完整的故事情節。（2）要有一二個清晰的生動的人物形象。（3）用好描寫，特別是要有細節描寫；議論的文字不能超過全文的三分之一。

　　如果選寫議論文，一定要注意：（1）要有一個明確的中心論點，并且在第一自然段中亮出來。（2）要有兩三個分論點，盡可能不用并列式，而要用遞進式。（3）要重議論，即使擺事實也是一種論證說理式的擺事實。

　　【佳作欣賞】

　　那一葉鄉愁

　　"不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉"是什么樣的樂聲，會有如此大的力量，可以讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達所有人的心底？是鄉愁，是心靈深處對家鄉的思念。

　　小時候，我一直不懂，不是每個人都擁有家、擁有自己的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長大以后，我才明白生活的無奈--擁有有時也只是一種奢望。

　　總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團圓的情形。一人獨飲美酒，遙望明月，寄思故鄉，尋找家人的影子，最終吟出"但愿人長久，千里共嬋娟"的千古絕唱。

　　總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國，盼望著去重新擁有那份只屬于家鄉的溫暖。

　　總想起，蕭乾的好友在美國旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉的一種感覺。

　　他們都因離開了故土而擁有了一份深深的鄉愁，而又都因為這份鄉愁去四處尋找。尋找家鄉的味道，家鄉的氣息，無怨無悔。

　　記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉時激動萬分，當即在臺北的街頭唱起了鄉歌。可憐一個壯年男子唱著唱著就號啕大哭。原來這是一個早年被抓來打仗的壯丁，從那時起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對家鄉的酸楚的記憶和思念啊！

　　人們對家鄉的思念與找尋是何等的迫切，何等的執著。這其中包含的決不是徐志摩"得之，我幸；失之，我命"的淡然，而是不得不在乎的鄉土情結。

　　因為曾經擁有過，所以我們了解家鄉的溫暖，于是就有了對家鄉的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當我們離開家鄉時，我們又開始去尋找。在尋找的過程中，我們又擁有了另一份情感--鄉愁。一葉鄉愁，牽引著我們苦苦尋找。或許這就是人們常說的，"生命就是一個不斷擁有和尋找的過程。"

　　離家越遠，其實離家就越近。不再擁有，卻找到了對家的最深處的思念。"羈鳥戀舊林，池魚思故淵。"物猶如此，人何以堪！而當有一天，我們真得"獨在異鄉為異客"時，請不要放棄尋找的信念，將那鄉愁寄予明月，我們會真的體會到"月，是故鄉明；茶，是故鄉濃"的滋味。

　　哦，那一葉鄉愁，穿梭在家鄉與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過程中……

　　酸葡萄VS甜葡萄

　　有人說，人可以分為兩類：

　　一是吃不到的甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的；

　　二是吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。

　　的確，世界上有人生活的地方，一定都存在這兩種人：一種是珍惜擁有，知足長樂；一種是不滿足擁有，一生都在尋覓、一生都在追求。

　　我似乎更喜歡做第一種人。

　　有這樣一個故事：

　　父親與兒子做游戲：10分鐘代表一個人的一生，在這段時間里，每人各翻一本書，從里面找"黃金"這個詞，誰找得多，誰就是大富翁……

　　計時開始！"找到一個！"一分鐘后，兒子興奮地叫道。"又找到一個'黃金'！"兒子叫道。"我也找到一塊！"父親叫道。五分鐘后，兒子蹦起來："第三塊找到了！"父親慌了："我這里黃金為啥這么少呢？"兒子輕蔑地說："你不會找嘛！要細心！"……到了第八分鐘，兒子一共得到十塊"黃金"；而父親此時只得到四塊。

　　"不用比了，你輸定了。"兒子說。父親點點頭："我承認，我輸了。可是就這么完了嗎？"兒子問："還要干什么？""如何使用'黃金'？"父親問。兒子抬頭考慮片刻，說："我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要……去埃及看金字塔！"父親指指電子鐘：九分十秒。兒子問："又怎么了？"父親笑道："你那些愿望都不現實，你老啦，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了，你看，已經九分四十秒，人的'一生'都塊結束了……"兒子呆呆地望著父親。父親說："為了找黃金，你花去大半生，卻難以享用它。其實，時間才是最最寶貴的，它是每一個人的終極資源。"

　　道理很簡單，兒子為了可口的甜葡萄浪費了一生，還好，這只是虛擬。

　　人就是這樣，從呱呱墜地那一刻起，無時不在尋找自己心目中的甜葡萄，在尋找的過程中往往錯去了原來擁有的親情、友情、愛情。到頭來人們的收獲不一定就是自己想要的那顆甜葡萄。

　　所以我們常常發現那些郁郁寡歡的富翁和怡然自得的窮人，所以我們常常發現失眠的上帝與酣睡的乞丐。

　　甜葡萄和酸葡萄其實沒有什么差別，如果有，那么唯一的差別就是你對葡萄的那顆心。

　　所以有了智者：吃不到甜葡萄說是酸的，吃到的酸葡萄說是甜的。

　　知足者常樂，無欲者自得。

　　所以也有了愚者：吃不到的酸葡萄說是甜的，吃到的甜葡萄說是酸的。

　　欲望與不得之苦惱，夢幻與現實的距離，費盡了人的一生：于是有了凄美如夢的《雨巷》，也有了叔本華的"生存空虛說"。

　　當你不用心對待已經得到的甜葡萄，而去追逐實際上虛幻的酸葡萄時，會有兩個結果：一得不到酸葡萄；二失去得到的甜葡萄。

　　因此，尋找屬于自己的葡萄，然后愛上它。

　　尋找中把握擁有，擁有中繼續尋找

　　我曾苦苦地追尋，追尋快樂，追尋幸福，追求一切美好的事物，可我從沒有感到我曾找到了我想要的東西。

　　"知足者常樂！"那是因為他們擁有財富，擁有幸福嗎？不。"永不滿足，不斷超越"的人就會不斷追求，他們都將失去所擁有的嗎？不。那又怎樣呢？

　　我們拼命的一味尋找，新的想法不斷萌生，然而我們擁有的也在不斷流失，到頭還是兩手空空。其實我們的身邊時刻都有我們想得到的，只是缺少一雙發現美的眼睛，缺少一顆感動的心。親人的一聲叮嚀，朋友的一聲祝福，甚至是陌生人的一個微笑，都需要慢慢品味，一不留神，這些已有的都將悄然逝去。不要徑直朝前，休息一下，感受身邊的愛，你會更有動力邁向下一站。

　　失竊后的羅斯福家中，所剩無幾，而僅存的物品卻成為他劫后欣喜的理由。戰爭后生還的親人是他們抵消家園頹圮沮喪悲痛的最滿足的擁有。羅徹斯特失事后，簡o愛才真正明白他就是那個值得她愛一生的人。

　　不珍惜擁有的人永遠尋找不一座可望而不可及的海市蜃樓。孰不知腳下的沙灘，海邊的貝殼，也是一種享受，不知珍惜的人是不配擁有的。

　　然而，只沉迷于過去，享受現實的人不會有新的驚喜。只有在此基礎上不斷追求夢想的人才能擁有新的擁有，才能把儲蓄的圓圈變大圓，品嘗新的快樂。

　　劉翔珍惜擁有的機會，才有了新的記錄，但他不想滿足于此，不斷超越，不斷尋找新的坐標，才不會失去擁有。中華民族同樣如此，珍惜機遇，而又不斷挑戰機遇。

　　我們不斷尋找新的經濟發展，不斷尋找高新科技的發明物，但我們更應該珍惜他的根本--地球環境。我們是否珍惜人類的朋友，我們是否珍惜我們的家園。擁有，他們快樂無比；超越者懂得追求，他們永遠進步。只有珍惜擁有才不會失去后再后悔，只有尋找，才不會沒有擁有而痛苦。

　　我還在追尋著，并將永遠追尋著，但我明白了尋找的同時我已擁有，并將珍惜它。

　　尋找中把握擁有，擁有中繼續尋找。擁有著，并尋找著，快樂著。

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